圖片來源：賴鑫琳
西海固，史稱“苦瘠甲天下”的地方，位于寧夏回族自治區(qū)南部，是西吉、海原、固原等七個國家級貧困縣的統(tǒng)稱，因為地處黃土高原，雨水奇缺，長年干旱，大部分地區(qū)生存條件極其惡劣，被聯(lián)合國認定為“全球最不適合人類居住的地區(qū)”之一。
2016年5月20日，寧夏西海固，清晨，太太剛剛升起，小坡小學的小學的操場上已經(jīng)聚滿了晨讀的孩子，朗朗的讀書聲回蕩在黃土高原上。
小坡小學的校長王曉春，是寧夏地區(qū)“馬云鄉(xiāng)村教師獎”獲獎老師。在村小堅守15年，當?shù)赝卸夹ΨQ王曉春為“最會要的校長”。
“學校的圖書室所有的書柜和圖書，還有孩子們看電影的投影儀、乒乓球桌等等都是我要來的?！蓖鯐源赫f的“要”，是他一直與外面的公益組織保持著密切的聯(lián)系，孩子們需要什么他就去“要”什么。圖為王曉春在陪孩子們看電影，投影儀是公益組織捐贈的。
盡管條件非常有限，他總是想方設想滿足孩子們的需求。圖為王曉春和孩子們在一起。
我國目前有300多萬鄉(xiāng)村教師，直接影響著4000多萬鄉(xiāng)村兒童。堅守在最貧瘠土地上的鄉(xiāng)村教師們默默的奉獻和付出，為無數(shù)的農(nóng)村孩子點亮了知識的明燈，開啟了一扇扇人生理想的大門。放學時王曉春站在校門口一一向孩子們道別。
西吉縣王民鄉(xiāng)二岔馬小學有三名教師，這里山高路窄，與外界溝通甚少，學校條件極為艱苦。52歲的校長曹旭升負責學前班和二年級學生的全科教學，另外兩名代課教師楊立強和楊軍成兩人分擔了三年級和一年級的全科教學。圖為被黃土高原包圍的二岔馬小學。
二岔馬小學從學前班到三年級僅有31名學生。圖為二岔馬小學的孩子們在體育上玩耍。
二岔馬小學校長曹旭升的辦公室掛著各種教具和文件，褪色的海報印著歲月的痕跡。
二岔馬小學校長曹旭升與他任教的5名二年級學生合影。
代課老師楊軍成和他的8名一年級學生留影。49歲的楊軍成每個月只能領到800多元的工資，已堅持代課20年。
三年級教師楊立強也是一名代課教師，教齡20年，每月工資800元。圖為他和14名三年級的學生留影。
李興元，在西海固的鄉(xiāng)村小學教了40年書，今年9月就要退休了。目前他是西吉縣王民鄉(xiāng)二岔口小學唯一的鄉(xiāng)村教師，而學校唯一的學生是在讀二年級的楊靜茹。為了讓李興元更好的教學，妻子多年來一直追隨他，駐點在學校照顧他的起居，給了他很多的鼓勵和支持。圖為李興元夫妻及他們飼養(yǎng)的狗在校門口留影。
從前年開始村子其他的適齡孩子都隨父母到打工地去念書了，學校就剩下楊靜茹一個學生。圖為李興元在輔導楊靜茹做算術題。
二岔口小學唯一的鄉(xiāng)村教師李興元帶著二岔口小學唯一的學生楊靜茹打掃校園衛(wèi)生。
課間休息，李興元和楊靜茹在室外聊天。李興元說，即便只有一個學生，這里還是一所學校，與其他村小并無不同。
李興元在看電視，妻子則在房間繡十字繡打發(fā)時間。
放學后，李興元一直護送楊靜茹到路口。據(jù)教育部此前公布的一組數(shù)據(jù)顯示，2010年至2013年間，全國鄉(xiāng)村教師數(shù)量由472.95萬降為330.45萬。短短三年時間內，鄉(xiāng)村教師流失人數(shù)達142.5萬，流失率達30%。堅守在西海固的鄉(xiāng)村教師更顯不易。