1月8日清晨，譚澤光（右）與自己的學(xué)生一起走山路前往校園。
1978年，剛剛20出頭的譚澤光參加工作，跟隨哥哥的腳步，成為重慶市榮昌區(qū)銅鼓鎮(zhèn)高山村小學(xué)的教師，兄弟二人共同支撐起這個(gè)位于群山之間的鄉(xiāng)村小學(xué)。2013年哥哥譚明君退休，譚澤光則繼續(xù)堅(jiān)守，直到今天已是整整40年。
高山村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，距離最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有十多里的路程。學(xué)校實(shí)行“包班制”，老師既要負(fù)責(zé)學(xué)生從入學(xué)到離校的所有課業(yè)，還要照顧孩子們的在校生活。40年來，譚澤光共培養(yǎng)了11批、500多名孩子。在當(dāng)?shù)?，不少農(nóng)戶家庭的兩代人都是他的學(xué)生。
隨著農(nóng)村教育體制改革和城鎮(zhèn)化建設(shè)的提速，村里的孩子們陸續(xù)前往教學(xué)質(zhì)量更好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀。盡管學(xué)生越來越少，并且已到退休年齡，但譚澤光仍然堅(jiān)守在崗位上。與此同時(shí)，兩位師范學(xué)院畢業(yè)的年輕教師也來到高山村小學(xué)。他們將從譚澤光手中接過接力棒，為這所群山中的鄉(xiāng)村小學(xué)奉獻(xiàn)青春。
新華社記者 唐奕 攝
1月8日，完成一天工作的譚澤光在清掃學(xué)校操場。 新華社記者 唐奕 攝
1月8日，譚澤光（右）在學(xué)校里為孩子們準(zhǔn)備午飯。 新華社記者 唐奕 攝
1月8日，譚澤光（中）與高山村小學(xué)在校師生合影。 新華社記者 唐奕 攝
1月8日，譚澤光為一年級(jí)的3名學(xué)生授課。 新華社記者 唐奕 攝
1月8日，譚澤光（左）幫助年輕教師熊燕熟悉高山村小學(xué)的相關(guān)情況。 新華社記者 唐奕 攝
1月8日，譚澤光在一年級(jí)教室里帶領(lǐng)學(xué)生們晨讀。新華社記者 唐奕 攝
1月8日，譚澤光（左）目送家長帶孩子離校。新華社記者 唐奕 攝
1月8日，譚澤光（左二）與孩子們一起進(jìn)行課外活動(dòng)。新華社記者 唐奕 攝
1月8日，譚澤光在教室前介紹曾經(jīng)帶過的學(xué)生。 新華社記者 唐奕 攝
1月8日，年輕教師歐陽慶川（左一）在譚澤光的指導(dǎo)下給孩子們上課。新華社記者 唐奕 攝