用一場演出把少數(shù)民族歌曲從山澗帶到校園，把舞步從苗寨帶到師生間，把非遺傳承人及民間藝人請進(jìn)校園，與非遺“對話”，感受中華民族文化的博大精深……
孩子們在參加刺繡培訓(xùn)。新華網(wǎng)發(fā)（張強(qiáng) 攝）
貴州省臺江縣苗族文化傳承與學(xué)校教育融合工程啟動十年多以來，全縣所有中小學(xué)、幼兒園已成為苗族文化傳承的重要基地。
日前，臺江縣城關(guān)第四幼兒園舉行“傳承民族文化，玩轉(zhuǎn)體育游戲”為主題的冬季運(yùn)動會，結(jié)合孩子們實(shí)際，活動把反排木鼓舞排練成木鼓操。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)踩木鼓舞。新華網(wǎng)發(fā)（吳維先 攝）
臺江縣城關(guān)一小，更是把“如何打造刺繡社團(tuán)”、反排木鼓舞、蘆笙、苗族剪紙等苗族優(yōu)秀文化納入教學(xué)課程，讓學(xué)生們在課堂上就可以近距離感受苗族藝術(shù)的魅力。
“非遺進(jìn)校園，讓孩子們能夠接近非遺、了解非遺，也喚起了孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣，特別是咱們寶貴的苗族文化?！焙芏鄬W(xué)生家長紛紛表示。
木鼓、蘆笙走進(jìn)校園。新華網(wǎng)發(fā)（劉開福 攝）
臺江縣還設(shè)置了非遺傳承人進(jìn)校園授課師資庫和苗族文化項(xiàng)目庫，師資庫實(shí)行動態(tài)化管理，既有普及面廣的剪紙、刺繡、蠟染等，也有小眾的銀飾鍛造技藝、蘆笙、舞蹈、飛歌等。
身穿苗族服飾的孩子們在玩游戲。新華網(wǎng)發(fā)（吳維先 攝）
“每天下午的課后時(shí)間班上同學(xué)都會在一起練習(xí)，大概準(zhǔn)備了一個(gè)多星期，鼓點(diǎn)和舞步都是我們自己編排的，還有一名男同學(xué)專門負(fù)責(zé)打鼓?！痹诓痪们奥淠坏乃囆g(shù)節(jié)上，來自臺江縣民族中學(xué)高二（3）班的潘淑禎、萬伶俐和張小芬?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)一起完成了反排木鼓舞的訓(xùn)練。
苗族山歌常唱道：“當(dāng)我忘了故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)的語言我不會忘；當(dāng)我忘了語言的時(shí)候，故鄉(xiāng)的歌曲我不會忘”。
臺江民族中學(xué)文藝表演。新華網(wǎng)發(fā)（劉開福 攝）
校園內(nèi)的文化活動讓大家離民族文化更近了，也讓傳承好非遺文化的種子在同學(xué)們心里扎了根。
據(jù)悉，這些年來，臺江縣苗族文化與學(xué)校教育融合工程改變了以往苗族文化進(jìn)校園蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影式的展示、展演，將被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“反排木鼓舞”“苗族多聲部民歌”“臺江苗族刺繡”“臺江苗族銀飾”等九種代表作傳承重點(diǎn)向?qū)W校傾斜，堅(jiān)持開展“非遺進(jìn)校園”活動，一批非遺傳承人進(jìn)校園，通過非遺課堂、非遺競賽、互動表演、帶徒弟授課等方式，使學(xué)校成為非遺保護(hù)和傳承的示范基地。