今日，教育部舉辦新聞發(fā)布會(huì)介紹國(guó)家教育智慧平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用進(jìn)展有關(guān)情況，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰介紹了國(guó)家智慧教育平臺(tái)新上線的抗擊疫情、心理健康、冬奧精神專題資源的有關(guān)情況。
據(jù)悉，國(guó)家智慧教育平臺(tái)新增的“抗擊疫情”專題，設(shè)計(jì)思路是集中展示了教育系統(tǒng)抗疫的頂層設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程和抗疫成果，指導(dǎo)各地堅(jiān)持把抓好疫情防控作為教育改革發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
王登峰介紹，“抗擊疫情”專題共包括九大版塊：第一版塊“政策導(dǎo)航”；第二版塊“抗疫公開課”；第三至七版塊“五大戰(zhàn)疫”，包括“校園戰(zhàn)疫”“民生戰(zhàn)疫”“醫(yī)療戰(zhàn)疫”“科技戰(zhàn)疫”“心理戰(zhàn)疫”；第八版塊“地方動(dòng)態(tài)”；第九版塊“影像記錄”。
國(guó)家智慧教育平臺(tái)新增設(shè)的“心理健康”專題按照分階段建設(shè)，成熟一個(gè)上線一個(gè)的思路，第一階段建設(shè)“精品課程”“心理微課”“心理驛站”和“援助熱線”四個(gè)板塊。該專題下設(shè)的“精品課程”，“目前有4門課程，包括國(guó)家級(jí)課程《大學(xué)生心理健康》、清華大學(xué)課程《大學(xué)生心理健康》、北京航空航天大學(xué)課程《陽(yáng)光心理》和西南交通大學(xué)課程《心理育人》。”
“心理微課”按學(xué)段劃分，“包括中小學(xué)心理微課和高校心理微課。中小學(xué)心理微課內(nèi)容包括情緒調(diào)適、人際交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生命與成長(zhǎng)，共66節(jié)。高校心理微課包括時(shí)間管理、未來(lái)規(guī)劃、感情指導(dǎo)等，共150余節(jié)?！?/p>
“心理驛站”包括“心理樹洞”、“暖心貼士”和針對(duì)防疫抗疫的“心戰(zhàn)疫”專欄等三個(gè)部分。“心理樹洞”為學(xué)生提供情緒宣泄的窗口，也是了解學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)的窗口?！芭馁N士”主要是根據(jù)學(xué)生關(guān)心的心理健康問(wèn)題進(jìn)行線上互動(dòng)。下一步，將進(jìn)一步拓展“暖心貼士”部分的功能，包括在線公開咨詢私密咨詢、咨詢案例展示和檢索功能?！靶膽?zhàn)役”部分，更有針對(duì)性地為師生提供疫情形勢(shì)下有效地自我調(diào)適、緩解不良情緒的指導(dǎo)。
“援助熱線”由教育部與華中師范大學(xué)和華東師范大學(xué)兩所部屬高校聯(lián)合建立的心理援助熱線平臺(tái)構(gòu)成，可通過(guò)平臺(tái)提供的熱線電話、二維碼、小程序等方式聯(lián)系高校的心理專家進(jìn)行心理咨詢服務(wù)。
“北京冬奧精神”專題分四個(gè)板塊，分別為“冬奧精神冠軍說(shuō)”、“冬奧精神師生說(shuō)”、“冬奧精神志愿者說(shuō)”和“走進(jìn)冬奧冬殘奧”，旨在向廣大學(xué)生講好冬奧故事、傳播冬奧聲音、弘揚(yáng)“胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來(lái)”的北京冬奧精神。
王登峰表示，下一步，國(guó)家智慧教育平臺(tái)“心理健康”專題將增加高校心理咨詢服務(wù)矩陣和心理專家兩個(gè)模塊。建立“2+N：心理援助熱線平臺(tái)+高校心理咨詢服務(wù)矩陣”模塊，整合全國(guó)高校心理咨詢服務(wù)資源，更好地為學(xué)生心理健康服務(wù)。邀請(qǐng)全國(guó)有志于學(xué)生心理健康服務(wù)的專家，加入心理專家?guī)?，為心理專家提供登錄入口，根?jù)助理咨詢師、咨詢師、督導(dǎo)師等不同資質(zhì)水平和擅長(zhǎng)咨詢領(lǐng)域，進(jìn)行分工并提供相應(yīng)工作權(quán)限。呈現(xiàn)心理專家工作動(dòng)態(tài)和榮譽(yù)墻，定期展示心理專家簡(jiǎn)介，根據(jù)咨詢質(zhì)量和評(píng)價(jià)情況展示明星一線咨詢師、心理專家風(fēng)采。