在整個(gè)文學(xué)市場(chǎng)處于下滑狀態(tài)的背景下，兒童文學(xué)在近十年內(nèi)出現(xiàn)了逆勢(shì)上揚(yáng)的趨勢(shì)。
在傳統(tǒng)文學(xué)市場(chǎng)不景氣的情況下，兒童文學(xué)異軍突起，占據(jù)了半壁江山。商業(yè)化時(shí)代，好作品有之，濫竽充數(shù)的作品亦有之。澎湃新聞?dòng)浾卟稍L數(shù)位知名兒童文學(xué)作家來(lái)解密中國(guó)的兒童文學(xué)：如何才算優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品？中國(guó)兒童文學(xué)真的比外國(guó)兒童文學(xué)差嗎？時(shí)下興起的繪本“熱”過(guò)頭了嗎？怎樣才是好的繪本？
“中國(guó)兒童文學(xué)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際水平”
11月12日，2015年陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)在上海召開(kāi)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席葉辛作為評(píng)委會(huì)主席，感嘆中國(guó)兒童文學(xué)作家正在快速成長(zhǎng)。題材豐富化、視野更為開(kāi)闊，同時(shí)表現(xiàn)手法上較之往年也更多樣化，這是葉辛對(duì)今年參選的兒童文學(xué)作品的感觸。
葉辛在接受澎湃新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)表示：“今天的中國(guó)家長(zhǎng)尤其重視孩子的閱讀教育，所以我們有足夠的市場(chǎng)基數(shù)來(lái)支撐整個(gè)童書(shū)市場(chǎng)。但是市場(chǎng)需求也給當(dāng)代的兒童文學(xué)作家設(shè)下了挑戰(zhàn)，你必須寫(xiě)得更好。只要兒童文學(xué)作家深入到兒童、青少年中去，為他們書(shū)寫(xiě)與他們想象力契合、更接地氣的作品，我想我們國(guó)家的兒童文學(xué)作品還會(huì)呈現(xiàn)得更好?！?/p>
在整個(gè)文學(xué)市場(chǎng)處于下滑狀態(tài)的背景下，兒童文學(xué)在近十年內(nèi)都出現(xiàn)了逆勢(shì)上揚(yáng)的趨勢(shì)。知名兒童文學(xué)作家曹文軒告訴澎湃新聞?dòng)浾?，用“半壁江山”?lái)形容兒童文學(xué)在整個(gè)市場(chǎng)份額中的占比不為過(guò)。憑借《月光下的蟈蟈》榮獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)的作家安武林認(rèn)為，中國(guó)兒童文學(xué)不僅走過(guò)了過(guò)去的“黃金十年”，未來(lái)的十年，還會(huì)是兒童文學(xué)的黃金時(shí)代，“不僅是中國(guó)兒童龐大的基數(shù)，還有大量的童書(shū)推廣人在起作用，商業(yè)模式已經(jīng)建立起來(lái)。此外，今年在重視閱讀的倡導(dǎo)下，作家進(jìn)校園活動(dòng)在增多，作家與孩子們之間也建立起更為通暢的溝通渠道。”
銷(xiāo)量好，水準(zhǔn)又如何呢？不少人認(rèn)為中國(guó)童書(shū)比不上外國(guó)童書(shū)，對(duì)于這一觀點(diǎn)，曹文軒并不認(rèn)同?！爸袊?guó)兒童文學(xué)其實(shí)已經(jīng)處在了一個(gè)非常高的水準(zhǔn)上，可以說(shuō)已經(jīng)在國(guó)際水平線上。不再是原來(lái)那種教化式的、文學(xué)功能性很差的層面，我想這一點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的。至于市場(chǎng)上一些濫竽充數(shù)的作品，是這個(gè)市場(chǎng)發(fā)展的必經(jīng)過(guò)程?！?/p>
安武林對(duì)此的觀點(diǎn)與曹文軒一樣：“中國(guó)一流的兒童文學(xué)和外國(guó)是不相上下的，但麻煩在于翻譯，能將漢語(yǔ)傳神地翻譯成外文的譯者太少，這也使得外國(guó)不了解中國(guó)的兒童文學(xué)?！?/p>
此外，安武林認(rèn)為，文化的陌生化效應(yīng)也是一大原因?！按蟊妼?duì)于西方文化是陌生的，反而容易肯定他們的作品?？粗袊?guó)作家作品總是找缺點(diǎn)，看外國(guó)作家的作品總是找優(yōu)點(diǎn)，這真是個(gè)令人尷尬的心理狀況?！?/p>
“苦難閱讀”不可缺少
當(dāng)今中國(guó)兒童文學(xué)市場(chǎng)的問(wèn)題是什么？
曹文軒認(rèn)為，兒童文學(xué)娛樂(lè)化、類(lèi)型化的問(wèn)題需要注意。由于童書(shū)出版商業(yè)化程度越來(lái)越高，一些出版機(jī)構(gòu)為迎合小讀者的流行趣味，網(wǎng)絡(luò)游戲故事書(shū)、搞笑故事層數(shù)不窮，“這些書(shū)籍文學(xué)性、藝術(shù)性都很差，往往迎合了人性中卑下的那部分，一切快樂(lè)至上。”
曹文軒回憶他曾出席一次講座，講座結(jié)束后一位家長(zhǎng)請(qǐng)曹文軒為孩子簽名，并寫(xiě)一句贈(zèng)送給孩子的話。當(dāng)曹文軒簽下名正準(zhǔn)備留言時(shí)，這位家長(zhǎng)按住了他的手說(shuō)，“曹老師，我已經(jīng)我已經(jīng)幫你把話想好了。你就寫(xiě)‘祝你在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)’。”曹文軒說(shuō)自己始終對(duì)‘快樂(lè)成長(zhǎng)’這一一個(gè)空泛性的口號(hào)持懷疑態(tài)度，于是反問(wèn)這位家長(zhǎng)：“你以為你的孩子一味的快樂(lè)，算得上是成長(zhǎng)嗎？”
“這些口號(hào)是有問(wèn)題的，如果一個(gè)孩子沒(méi)有憂傷、悲痛感、憐憫心，不知道感動(dòng)流淚，難道這樣算一個(gè)有質(zhì)量的生命嗎？當(dāng)提到快樂(lè)原則時(shí)，前提是覺(jué)得中國(guó)的孩子太苦了，壓力太大。這是錯(cuò)誤的觀念，我們把中國(guó)兒童的處境太夸大了。孩子們固然有學(xué)習(xí)壓力，但是外國(guó)孩子一樣有學(xué)習(xí)壓力，并不比我們輕松?！?/p>
讓曹文軒頗感奇怪的一點(diǎn)是，不少家長(zhǎng)在避諱“苦難”這個(gè)主題?！凹议L(zhǎng)們會(huì)把他們?cè)?jīng)遭受過(guò)的痛苦忘記得一干二凈，倒覺(jué)得孩子苦得很。每一代人都有每一代人的困境，自古以來(lái)就是這樣，絕不是從今天才開(kāi)始。家長(zhǎng)似乎認(rèn)為，回避了文學(xué)作品中的苦難，好像孩子就沒(méi)有苦難了。他們完全回避了今天孩子們的真實(shí)情緒、狀況，也回避自己的過(guò)去。如果整個(gè)社會(huì)都強(qiáng)調(diào)孩子們太苦了，要給他們放松，這反而是不利于孩子們成長(zhǎng)的?！?
《夏洛的網(wǎng)》有著淡淡的憂傷
什么是好的兒童文學(xué)作品？曹文軒說(shuō)：“首先必須是文學(xué)，這與其他類(lèi)型的文學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)上沒(méi)有差距，只不過(guò)是因?yàn)榭紤]到兒童、少年讀者的認(rèn)知能力、欣賞能力，在語(yǔ)言的深淺上的有所變化，但就文學(xué)性來(lái)講，它沒(méi)有任何差異。一部文學(xué)史，85%都是悲劇性的。兒童文學(xué)也不例外，當(dāng)我們提到那些名著作品時(shí)，都是如此。比如安徒生童話中，《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》，都是給人帶來(lái)憂傷和痛苦的。再比如《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《小王子》都有一些淡淡的憂傷。我還特別喜歡前蘇聯(lián)作家艾特馬托夫的《白輪船》，通過(guò)一個(gè)七歲孩子的悲劇性故事，把富有寓意的神話、孩子五色斑斕的幻想與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)緊密交織在一起。當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)憂傷時(shí)，并不是讓孩子絕望、頹廢的，而是一種對(duì)生命的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，生活本來(lái)就不是很容易的事情，這是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的陣痛?！?/p>
安武林告訴澎湃新聞?dòng)浾撸嚯y文學(xué)絕不等同于暴力、血腥、頹廢?！昂玫膬和膶W(xué)承擔(dān)了為孩子們塑造世界觀的功能，整天吃糖怎么行？痛苦或者憂傷也是生活的一部分，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法傳遞給孩子們，同時(shí)讓他們了解到如何去對(duì)待生活中的不順，只是需要作家針對(duì)不同年齡段的讀者把握好寫(xiě)作的度?！?/p>
安武林同樣強(qiáng)調(diào)，兒童文學(xué)其實(shí)與成人文學(xué)并沒(méi)有差別：“中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于兒童文學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解有待加強(qiáng)，60后、70后，甚至80后的一些家長(zhǎng)對(duì)兒童文學(xué)的認(rèn)識(shí)還太淺薄，有的僅停留在安徒生、格林童話的認(rèn)識(shí)上，對(duì)當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作沒(méi)有概念?！?/p>
獨(dú)創(chuàng)性，也是安武林認(rèn)為兒童文學(xué)中十分重要的品質(zhì)。“獨(dú)創(chuàng)性的作品兒童文學(xué)有著鮮明的個(gè)性和特色，你一看就知道這是誰(shuí)的作品。模仿某種風(fēng)格，基本上是出不了經(jīng)典作品的，這點(diǎn)與傳統(tǒng)的成人文學(xué)是一樣的?！?/p>
“繪本熱”中的反思：什么才是好繪本？
近兩年，繪本在兒童文學(xué)中格外受到歡迎。然而中國(guó)的繪本起步較晚，與國(guó)外繪本有著不少差距。葉辛告訴澎湃新聞?dòng)浾撸ツ觋惒祪和膶W(xué)獎(jiǎng)還沒(méi)引入國(guó)外作品時(shí)，選出了幾部好的國(guó)內(nèi)繪本作品。今年引入國(guó)際作品后，國(guó)外繪本與國(guó)內(nèi)繪本放在同一評(píng)審桌上時(shí)，差距就感覺(jué)出來(lái)了?！袄L本是兩個(gè)人的勞動(dòng)，既要有作者的文字功底，又要有畫(huà)家的美術(shù)能力，能將這兩樣結(jié)合在一起是個(gè)不小的挑戰(zhàn)?！比~辛說(shuō)。
繪本《煙》用剪紙的圖畫(huà)方式講述了一個(gè)關(guān)于理解和寬容的故事
在今年的陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選中，獲得優(yōu)秀繪本的作品中，中國(guó)作品僅有曹文軒與英籍華裔青年畫(huà)家郁蓉創(chuàng)作的《煙》，其他均花落外國(guó)作家的繪本。
在曹文軒看來(lái)，繪本有兩種類(lèi)型。一是體現(xiàn)畫(huà)的功夫，二是在文字基礎(chǔ)上體現(xiàn)創(chuàng)意?！扒罢哒f(shuō)實(shí)話并不難，繪本對(duì)美術(shù)的要求，我想任何一個(gè)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生都可以做到的。難在創(chuàng)意，我們的繪本畫(huà)家可能并不十分了解繪本這種特殊形式，我覺(jué)得繪本是離哲學(xué)最近的一個(gè)門(mén)類(lèi)，它回答了許多關(guān)于生命的基本問(wèn)題。繪本不是簡(jiǎn)單的插圖，需要畫(huà)家捕捉到文字的靈魂。”
繪本《夏天》中隨著動(dòng)物的影子越來(lái)越大，紙張也越來(lái)越大，這樣的設(shè)計(jì)讓人耳目一新。
曹文軒與郁蓉還合作了一本繪本《夏天》：在炎熱的夏天，一群動(dòng)物在大荒原里急切地尋找陰涼地。為了爭(zhēng)取在一棵樹(shù)下乘涼，動(dòng)物們爭(zhēng)吵打鬧了起來(lái)。最終大象贏了，不過(guò)當(dāng)它們回頭看才發(fā)現(xiàn)，那是一棵僅剩一兩片葉子、幾乎已經(jīng)死亡了的樹(shù)，沒(méi)有遮陰的作用。在這時(shí)動(dòng)物們看到了穿越荒原的一對(duì)父子，為了給孩子一絲陰涼，父親用他巨大的身影籠罩著瘦小的兒子?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，動(dòng)物們震驚了，于是山貓爸田鼠罩在自己的影子里，接著一個(gè)個(gè)大的動(dòng)物站在小動(dòng)物前面，最后是大象把所有動(dòng)物都籠罩在自己的影子里。
“如果只是一張張紙上畫(huà)動(dòng)物，并沒(méi)有什么意思的。但郁蓉做了一個(gè)創(chuàng)意，山貓和田鼠這幅畫(huà)里，因?yàn)檫@兩只動(dòng)物很小，所以畫(huà)這一畫(huà)面的紙是一條窄小的紙，后面隨著動(dòng)物一只比一只大，紙張也慢慢變大，最后到大象才是一張整頁(yè)的紙，”曹文軒說(shuō)，繪本本身的設(shè)計(jì)十分重要，不僅要切合書(shū)的本意，還要有讓人意外的畫(huà)面，像《夏天》中隨著動(dòng)物的影子越來(lái)越大，紙張也越來(lái)越大，這樣的設(shè)計(jì)讓人耳目一新。
談起繪本熱，安武林則認(rèn)為有些“燒過(guò)頭”，“過(guò)分強(qiáng)調(diào)繪本閱讀意義不大，現(xiàn)在有些過(guò)度解讀和夸大。一碗水就是一碗水，不可能解讀成一盆水，繪本的基礎(chǔ)還是在文字吧。圖書(shū)推廣人出于商業(yè)運(yùn)作推廣繪本也是比較討巧的做法，繪本太過(guò)簡(jiǎn)單，受眾群體就是學(xué)齡前的幼兒。上了小學(xué)的孩子，就應(yīng)該開(kāi)始讀拼音讀物，三年級(jí)后應(yīng)該就讀文字書(shū)?！?/p>
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