春風(fēng)吹，春天到。春天是充滿生命力的季節(jié)，也是生機(jī)盎然的季節(jié)，當(dāng)春風(fēng)吹遍大江南北的時(shí)候，天南海北到處是一派姹紫嫣紅與青枝綠葉的怡人景象。
這景象正如宋代詩(shī)人曹彥約筆下的“桃紅柳綠簇春華，燕語(yǔ)鶯啼盡日嘉”那樣。所以，在春風(fēng)駘蕩、春光乍泄的美好時(shí)光中，古代文人總會(huì)在春天踏莎而行，游賞春光。
而對(duì)于詩(shī)人來(lái)說(shuō)，他們將春風(fēng)的喜愛(ài)付諸筆端，匯成詩(shī)行。他們筆下的春風(fēng)，是春天的一個(gè)音符，詩(shī)人們以他們飛揚(yáng)的才華和流瀉的才情，將五彩繽紛、光彩奪目、生機(jī)盎然的春天呈現(xiàn)在世人面前。當(dāng)然，除了贊美春光外，詩(shī)人們還會(huì)在春風(fēng)中感懷、抒情、宣泄情感，甚至在春風(fēng)中感悟人生，思考人生。
春風(fēng)的色彩
詩(shī)人朱熹在一個(gè)光彩照人的春日里，來(lái)到了泗水河畔，春風(fēng)吹拂著他的衣袂，他的眼睛里是無(wú)邊美好的春光。詩(shī)人沉浸在眼前的萬(wàn)紫千紅的春光中，于是寫下了一首贊美春風(fēng)的詩(shī)篇《春日》：
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
這是一個(gè)春風(fēng)和煦、春暖花開(kāi)、陽(yáng)光明媚的日子，朱熹和朋友涉足泗水河畔，一路上都是迷人的春光。
詩(shī)人本打算可以尋找春光，沒(méi)成想，根本不用認(rèn)真找尋，春光就在腳下，春光就在眼前。這讓詩(shī)人喜不自勝，詩(shī)人的心情可想而知是非常愉悅的。他不禁尋思：誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹來(lái)，百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。
詩(shī)中的“東風(fēng)面”，其實(shí)指的就是春風(fēng)，詩(shī)人把春風(fēng)、春光、春景形象化了，擬人化了?！叭f(wàn)紫千紅總是春”，是說(shuō)這萬(wàn)紫千紅的景象全是由春光點(diǎn)染而成的，人們從這萬(wàn)紫千紅中認(rèn)識(shí)了春天，感受到了春天的美，也感受到了春天的無(wú)邊繁華和光彩奪目的色彩感染力。
春風(fēng)的溫潤(rùn)
詩(shī)人志南筆下的春風(fēng)是溫潤(rùn)的、是春風(fēng)化雨般的溫柔和細(xì)膩。在一個(gè)春風(fēng)拂面、細(xì)雨綿綿的日子里，詩(shī)人志南在微風(fēng)細(xì)雨中乘船游賞春光，上岸后，他拄著拐杖漫步在春景宜人的杏花中，詩(shī)人的心情也是非常愜意的。杖藜攙扶著詩(shī)人一路賞春游春，這使得畫面出現(xiàn)了親切自然的感覺(jué)。于是，在春風(fēng)中他寫下了這樣一首詩(shī)：
古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
詩(shī)人扶杖東行，映入眼簾的是綻放的杏花與微風(fēng)中搖曳的楊柳，美景盡收眼底；詩(shī)人感覺(jué)到的是細(xì)雨沾衣，似濕而不見(jiàn)濕，拂面而來(lái)的春風(fēng)，是和煦的、輕柔的，沒(méi)有一絲寒意的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這一句又加入了詩(shī)人對(duì)春風(fēng)的感受，和風(fēng)迎面吹來(lái)，溫潤(rùn)而細(xì)膩，不覺(jué)有一絲寒意，楊柳枝在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著身姿，這又是詩(shī)人的視覺(jué)體驗(yàn)。
這次游春的主題情感和視覺(jué)體現(xiàn)都出來(lái)了，這是詩(shī)人對(duì)這次春游的評(píng)價(jià)，這是一次令人身心愉悅的春游，“杏花雨”和“楊柳風(fēng)”讓詩(shī)人多了一份對(duì)自然的感悟。
春風(fēng)的生命力
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。是啊，春風(fēng)是有生命力的，不僅是白居易這樣認(rèn)為，詩(shī)人賀知章也是這么認(rèn)為的。
在詩(shī)人賀知章的眼中，春風(fēng)是有生命力的。春風(fēng)喚醒了沉睡的植物，它們熱烈地呼吸著新鮮甜潤(rùn)的空氣，迫不及待地綻放著新綠，這新綠令人真切地感受到春回大地，春暖人間的大自然美景。這新綠就是詩(shī)人《詠柳》中的春意與生命力：
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
詩(shī)人由下垂的曼妙柳枝聯(lián)想到少女身上垂墜的綠色絲織裙帶，可見(jiàn)在微風(fēng)中搖曳的曼妙的柳枝在詩(shī)人的眼中，是別有一番風(fēng)韻的。不知這細(xì)細(xì)的葉子是哪位能工巧匠剪裁出來(lái)的呢？原來(lái)是二月的和煦春風(fēng)，手里拿著一把剪刀，給大地?fù)Q上了新裝。詩(shī)人將和煦的春風(fēng)比作了一把神奇的剪刀。
“二月春風(fēng)似剪刀”，是春姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的信息。詩(shī)人用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別致，把春風(fēng)孕育萬(wàn)物形象地表現(xiàn)出來(lái)了，烘托無(wú)限的美感，也體現(xiàn)出了詩(shī)人精妙的寫作手法。
賀知章通過(guò)新奇的想象，用擬人的手法刻畫春柳的形象，以奇妙而貼切的比喻，賦予春風(fēng)獨(dú)特而新穎的形象，顯示出了春天的無(wú)限生機(jī)，使人感到清新爽目，構(gòu)思上也可謂獨(dú)出心裁。
這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)獨(dú)具匠心，詩(shī)人先寫對(duì)柳樹(shù)的總體印象，再寫到柳條，最后寫柳葉，由總到分，條序井然。借柳樹(shù)歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說(shuō)她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。
春風(fēng)的美麗
詩(shī)人白居易筆下的春天是花的世界、花的海洋，而這一切都是在春風(fēng)的醞釀下生成，于是一首《春風(fēng)》在春風(fēng)中應(yīng)運(yùn)而生：
春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第開(kāi)。
薺花榆莢深村里，亦道春風(fēng)為我來(lái)。
白居易把鄉(xiāng)村的花草樹(shù)木描繪成為有感情的生命，尤其在春風(fēng)中盛開(kāi)的百花，那一朵朵、一簇簇、一枝枝次第開(kāi)放的花朵，無(wú)不以自己的熱情迎接著春天。
詩(shī)人通過(guò)將薺菜這個(gè)可愛(ài)的小生靈和梅花、桃花等相提并論，說(shuō)明了春天是無(wú)私的：對(duì)花而言，春風(fēng)過(guò)處，不管是園中名卉還是鄉(xiāng)村野花，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)春風(fēng)帶給自己的花信；而春風(fēng)也從不厚此薄彼，使它們呈現(xiàn)出一派欣然的景象。
春風(fēng)的韻味
桃之夭夭，灼灼其華。在唐代詩(shī)人崔護(hù)筆下，春風(fēng)中的桃花是最美的，而比桃花更美的，則是姑娘的嬌美的面容。
詩(shī)人面對(duì)著這一幅色彩濃麗、青春煥發(fā)、兩美相輝的人面桃花圖景，不用說(shuō)姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情態(tài)，詩(shī)人的心事，彼此藏在心中的歡愛(ài)和興奮，也都是可以體會(huì)到的。于是，他在春風(fēng)中寫下了這首《題都城南莊》：
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
春風(fēng)勾起了詩(shī)人的美好回憶，他在春風(fēng)中重新拾起記憶的碎片，他試圖將它們組合排列。曾幾何時(shí)，詩(shī)人與一位姑娘在那桃花盛開(kāi)的地方有過(guò)一次美好的邂逅，這給詩(shī)人留下了深刻的印象，以至于成為了他一生難以忘懷的往事。
每當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)，桃花盛開(kāi)的時(shí)候，他總是會(huì)想起這位親愛(ài)的姑娘：那初相遇時(shí)的脈脈含情，別后的相思，深情的重訪，未遇的失望等等，都或隱或現(xiàn)地表達(dá)出來(lái)了。
因?yàn)槭窃诨貞浿袑懸呀?jīng)失去的美好事物，所以回憶便特別珍貴、美好，充滿感情，這才有人面桃花相映紅的傳神描繪；正因?yàn)橛心菢用篮玫挠洃?，才特別感到失去美好事物的悵惘。所以，詩(shī)人才會(huì)發(fā)出“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的感慨。全詩(shī)自然渾成，猶如從心底一涌而出的清泉，這春風(fēng)的韻味清澈醇美，令人回味不盡。