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《聲律啟蒙》啟迪孩子格律音感的國(guó)學(xué)經(jīng)典

《聲律啟蒙》啟迪孩子格律音感的國(guó)學(xué)經(jīng)典

《聲律啟蒙》啟迪孩子格律音感的國(guó)學(xué)經(jīng)典

天下網(wǎng)商 · 2020-06-22 來(lái)源:樂(lè)活爸比

云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng)。

晚照對(duì)晴空。

來(lái)鴻對(duì)去燕,宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng) 。

這幾句話來(lái)自《聲律啟蒙》,短短21個(gè)字,營(yíng)造的意境卻充滿美感。不僅意境美,而且閉上眼句句入畫(huà),讀起來(lái)也朗朗上口,像唱歌一樣。

可不得不遺憾地表示,我們這代人雖然認(rèn)漢字,說(shuō)漢語(yǔ),卻并沒(méi)有完全發(fā)現(xiàn)她的美,以及學(xué)會(huì)用它表達(dá)美。面對(duì)大千世界的無(wú)數(shù)美景,除了感嘆"好美呀"、"太棒了"、"我靠",甚至甩出一句"wonderful",又有多少人能吟出"落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色"這樣的絕唱呢?

不要讓孩子錯(cuò)過(guò)這樣一份充滿美的國(guó)學(xué)修養(yǎng)。

它是古時(shí)訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì),掌握聲韻格律的啟蒙讀物,念熟它,就自然地領(lǐng)會(huì)了平仄對(duì)仗,音韻格律,作對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞也會(huì)容易得多,還能讓孩子初步掌握音樂(lè)的節(jié)奏韻律,而且它的文學(xué)性也不輸于古代的詩(shī)詞歌賦。

這本國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀佳作,不僅能帶孩子感受和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)獨(dú)特的韻律之美,還能在潛移默化中了解我們的歷史和文化,更能讓孩子體會(huì)詩(shī)詞格律中蘊(yùn)含的音樂(lè)感。

【古人認(rèn)字、讀字,都用漢字注音。東、冬、江這些字均為韻 】

《聲律啟蒙》全書(shū)分上下兩卷,各15篇。按韻分編,平仄協(xié)調(diào)、用詞工巧、內(nèi)容廣泛,包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì),融進(jìn)了大量的神話傳說(shuō)、歷史故事和典故俗語(yǔ)。

從單字對(duì)到雙字對(duì),三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì),聲韻協(xié)調(diào),朗朗上口。隨便挑出幾句,讀起來(lái)都覺(jué)音韻鏗鏘,辭藻華麗,妙不可言。

讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典,既能學(xué)基本的漢字字詞,又能了解傳統(tǒng)文化,還能學(xué)習(xí)節(jié)奏音感。將它編成歌曲,以唱代讀,不但方便記憶,還能趁著孩子聽(tīng)力發(fā)育敏感期,培養(yǎng)孩子的音樂(lè)智能。

  • 經(jīng)典章節(jié)
  • 作者介紹
  • 主要內(nèi)容

云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng)。

晚照對(duì)晴空。

來(lái)鴻對(duì)去燕,宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng) 。

這幾句話來(lái)自《聲律啟蒙》,短短21個(gè)字,營(yíng)造的意境卻充滿美感。不僅意境美,而且閉上眼句句入畫(huà),讀起來(lái)也朗朗上口,像唱歌一樣。

可不得不遺憾地表示,我們這代人雖然認(rèn)漢字,說(shuō)漢語(yǔ),卻并沒(méi)有完全發(fā)現(xiàn)她的美,以及學(xué)會(huì)用它表達(dá)美。面對(duì)大千世界的無(wú)數(shù)美景,除了感嘆"好美呀"、"太棒了"、"我靠",甚至甩出一句"wonderful",又有多少人能吟出"落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色"這樣的絕唱呢?

不要讓孩子錯(cuò)過(guò)這樣一份充滿美的國(guó)學(xué)修養(yǎng)。

它是古時(shí)訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì),掌握聲韻格律的啟蒙讀物,念熟它,就自然地領(lǐng)會(huì)了平仄對(duì)仗,音韻格律,作對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞也會(huì)容易得多,還能讓孩子初步掌握音樂(lè)的節(jié)奏韻律,而且它的文學(xué)性也不輸于古代的詩(shī)詞歌賦。

這本國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀佳作,不僅能帶孩子感受和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)獨(dú)特的韻律之美,還能在潛移默化中了解我們的歷史和文化,更能讓孩子體會(huì)詩(shī)詞格律中蘊(yùn)含的音樂(lè)感。

【古人認(rèn)字、讀字,都用漢字注音。東、冬、江這些字均為韻 】

《聲律啟蒙》全書(shū)分上下兩卷,各15篇。按韻分編,平仄協(xié)調(diào)、用詞工巧、內(nèi)容廣泛,包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì),融進(jìn)了大量的神話傳說(shuō)、歷史故事和典故俗語(yǔ)。

從單字對(duì)到雙字對(duì),三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì),聲韻協(xié)調(diào),朗朗上口。隨便挑出幾句,讀起來(lái)都覺(jué)音韻鏗鏘,辭藻華麗,妙不可言。

讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典,既能學(xué)基本的漢字字詞,又能了解傳統(tǒng)文化,還能學(xué)習(xí)節(jié)奏音感。將它編成歌曲,以唱代讀,不但方便記憶,還能趁著孩子聽(tīng)力發(fā)育敏感期,培養(yǎng)孩子的音樂(lè)智能。