人格是一個(gè)人穩(wěn)定的生活態(tài)度與行為特征。穩(wěn)定的生活態(tài)度表現(xiàn)為穩(wěn)定的人生目標(biāo)和志趣情感追求，有作用于外界的精神動(dòng)力和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作用；它從主觀價(jià)值尺度上決定著人們追求什么不追求什么、做什么不做什么以及做到什么程度。穩(wěn)定的行為特征是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)志趣的穩(wěn)定方法道路，也可稱之為穩(wěn)定的行為模式特征。人格形成于幼年童年、發(fā)展于少年青年、完善于壯年、堅(jiān)固于晚年。李洪志成為欺世騙人的邪教主，既有其外部的環(huán)境原因，更有其內(nèi)在的人格依據(jù)，還有著不同的早年、青年、壯年、晚年特征。本文試對(duì)其加以全面分析。
一、早年時(shí)“偏門求技”展露了“偏門求成”的人格基質(zhì)
李洪志的父親李丹（醫(yī)生職業(yè)）一生婚變四次，第二次結(jié)婚后，其妻盧淑珍生下了李洪志及弟妹4人，在李洪志8歲剛上小學(xué)的時(shí)候盧淑珍再次被拋棄，她帶著四個(gè)孩子主要靠賣茶葉蛋拮據(jù)地生活。這必然給童年時(shí)代的李洪志造成嚴(yán)重父愛缺失和心理負(fù)面影響。童年時(shí)期的李洪志“沉默寡言，輕易不與別人說話”，說明他患有嚴(yán)重的“父愛缺失綜合癥”?！案笎廴笔ЬC合癥”的更突出特征則是“改變父愛缺失與個(gè)人地位的愿望強(qiáng)烈”。而實(shí)現(xiàn)這一愿望的方式方法，李洪志是通過學(xué)吹小號(hào)初步實(shí)現(xiàn)的。李洪志學(xué)吹小號(hào)是在上小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，也就是1965年，那時(shí)大學(xué)并沒停止招生，李洪志又是中上等學(xué)習(xí)成績，走學(xué)好功課考學(xué)改變?nèi)松匚慌c家庭不幸的道路，是公認(rèn)度高的正門之路。但他在見到老師杜萬衡辦公室里掛著一把小號(hào)時(shí)，便不顧杜老師“要學(xué)好功課”的嚴(yán)肅要求，反復(fù)地“磨磨磨”，纏著老師要求吹小號(hào)，筆者認(rèn)為這并不僅僅是因?yàn)楹闷婧团d趣，而是因?yàn)樾√?hào)是重要的軍樂器，吹小號(hào)能滿足鼓舞斗志和調(diào)動(dòng)指揮千軍萬馬的精神享受，這與滿足少年李洪志改變?nèi)松匚慌c家庭不幸的精神需求是極為契合的。也就是少年李洪志“偏門求技”并不純是因他有這方面的興趣與天賦，也不是真心想搞“無產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)斗宣傳”，而是為了滿足自己由“父愛缺失綜合癥”產(chǎn)生的“改變?nèi)松恍遗c家庭地位低下的愿望需求”。特別是后來他成為“森林警察宣傳隊(duì)”的職業(yè)號(hào)手后，“吹小號(hào)水平始終一般且不安心工作，自由散漫”（據(jù)原文藝宣傳隊(duì)隊(duì)長李春慈回憶）。完全可以證明他當(dāng)時(shí)學(xué)吹小號(hào)的主要?jiǎng)訖C(jī)是“改變?nèi)松匚缓图彝ゲ恍摇?。這通過“偏門求技”以“改變?nèi)松图彝サ牟恍以庥龊偷匚弧钡姆椒ǖ缆窇?yīng)該說取得了相當(dāng)?shù)某晒?。這成功的愉快為形成他“以正合，以奇勝”的人格行為模式奠定了初步基礎(chǔ)。再加上那些“學(xué)好功課準(zhǔn)備考學(xué)”的同學(xué)不久因文革的特定政策卻必須“上山下鄉(xiāng)”，這鮮明的對(duì)比應(yīng)該更進(jìn)一步強(qiáng)化了他“偏門求成”信念。以致他以后每次遇到改變地位的需求時(shí)，總是采取與此相似方法道路。
二、青年時(shí)“旁門求興”發(fā)展了“劍走偏鋒”的志趣與行為模式
李洪志憑偏門學(xué)得的吹小號(hào)一技之長進(jìn)了當(dāng)時(shí)森林警察宣傳隊(duì)，按當(dāng)時(shí)的正統(tǒng)要求本應(yīng)該為“宣傳毛澤東思想”，或?yàn)榘l(fā)展自己的愛好特長和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而努力工作和刻苦學(xué)習(xí)；但他卻“吹小號(hào)水平始終一般且不安心工作，自由散漫”。也就是說他再次拒絕了一般人正面實(shí)現(xiàn)自己理想的方法道路，原因是他又想著旁門發(fā)展了。據(jù)他當(dāng)時(shí)的隊(duì)友王玉琪說，他當(dāng)年并不太懂聲樂，但卻好為人師地一再教戰(zhàn)友唱歌，這應(yīng)該是他又產(chǎn)生了“繞開正門而從旁門求得發(fā)展”的動(dòng)機(jī)。只不過這次是以失敗告終。且1972年4月，軍馬場整頓文藝宣傳隊(duì)，將工作突出的隊(duì)員安排當(dāng)了文化教員或醫(yī)生（當(dāng)時(shí)是軍官或地方上的干部身份）。由于他的工作表現(xiàn)實(shí)在太差，便把他分流到部隊(duì)招待所當(dāng)了一名服務(wù)員（仍是士兵身份）。然而1982年，李洪志復(fù)員之后通過岳父被分配到長春糧油公司當(dāng)保衛(wèi)（其岳父是公司科長）。先雖屬于士兵復(fù)員，是工人身份，但不久又通過關(guān)系轉(zhuǎn)為干部身份，再次獲得了旁門求勝的成功。然而好景還是不長，隨著改革開放的不斷深入，他的收入相對(duì)越來越少，甚至“鐵飯碗”越來越不“鐵”。到了上世紀(jì)90年代之后，下崗分流和自謀職業(yè)已成了必然之勢。能干什么呢，應(yīng)該說90年代政府實(shí)行改革開放的主要目的是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，市場上擇業(yè)的路子很多，李洪志熟悉可干的事情也很多，如做糧食生意、開旅館或搞演出等等，可這一切都沒選，而是選擇了極容易造假和摻雜迷信的“氣功治病”和“氣功培訓(xùn)”——這一他最不熟悉的業(yè)務(wù)，不能不說是他好走旁門左道以求成功的人格特性再次起了決定性作用。這次的成功更是又深層地發(fā)展了其人生志趣目標(biāo)和行為模式。
三、壯年時(shí)“邪門大勝”騙得了“師”“主”級(jí)的全方位人生享受
李洪志開始是利用業(yè)余時(shí)間給人“治病”獲取錢財(cái)?shù)摹?990年去了一趟泰國，因“泰國人太‘不開面’——給他們治病，但這些人不給錢，因?yàn)檫@些人信佛，認(rèn)為是佛派人來給我治病，這是我的佛緣，跟你沒關(guān)系，我要把錢捐到廟里去?！保〒?jù)李洪志的早期合作人李晶超口述）。但也正是這個(gè)游歷事件，使李洪志在極度不滿的同時(shí)，突然產(chǎn)生了當(dāng)‘主佛’掙大錢且坐高位的奇想?！八貒缶拖褡兞藗€(gè)人”“他說‘我感到高處不勝寒，因?yàn)槲业墓Ψ蛱吡?，阿彌陀佛只相?dāng)于我的一個(gè)小指頭。我要在這上面做出一番事業(yè)來’。”也就是說他要做的不僅是不需親自治病而且掌管“結(jié)佛緣”“派人”給人治病的坐在廟中的佛，而是還要高過這種佛，做一個(gè)小指頭就能相當(dāng)于這種佛的后來所說的“主佛”。（資料來源糧油公司保衛(wèi)科長閻國武及李晶超口述），并在隨后辭了職。雖然辭職后的一段時(shí)間內(nèi)仍是把氣功與“神功”雜合在一起給人“治病”騙錢，但不久就感到當(dāng)氣功師治病掙錢麻煩大、掙錢少，弄不好還有穿幫露餡的危險(xiǎn)。到了1994年，隨著《中國法輪功》的編造完工，就專門做起“度人升天”和“掌管”包括地球爆炸與否在內(nèi)的“宇宙成、住、壞、滅”的“主佛”之事了。這時(shí)讓弟子貢納的不僅是錢財(cái)，而且還有整體的人格和全部的思想行為，甚至是全部的身家性命。這比起從正路進(jìn)入佛門，從基層做起，一步步地做到和尚、主持和更高的職位以改變自己的人生處境來，當(dāng)然要大大地“時(shí)間短、見效快”。而且走正門的修佛之路，到猴年馬月也不會(huì)有掙大錢和駕馭弟子“要啥有啥、想干啥干啥”的“師”“主”級(jí)享受。這個(gè)時(shí)間段，可以說是李洪志邪路取勝的招術(shù)達(dá)到了頂級(jí)的發(fā)揮，也取得了高潮性的效果。
四、淪落時(shí)“邊門苦撐”表現(xiàn)了固有人格的頑劣難移
法輪功被中國政府依法取締后，李洪志逃到美國，他只能博得局限于冷戰(zhàn)思維和局限于本國甚至個(gè)人狹隘政治利益的反華勢力的青睞。在他們面前，“李大師”的“邪門之技”能做到的也僅是扮出“受迫害”的可憐相，或編造“九評(píng)”“三退”“活摘”之類的謠言，以彰顯能量，繼續(xù)茍延殘喘，現(xiàn)在已完全淪落到在西方邊緣群體中苦撐門面的局面。然而就是在這“邊門”之中，李洪志仍通過編造“經(jīng)文”、召開“法會(huì)”、辦“神韻”等等，繼續(xù)制造“大法洪傳”假象，繼續(xù)鼓吹“宇宙正法”和“最后大清算”馬上來臨等大謊，以吸人眼球和振奮弟子精神，并企圖“救度”新的上當(dāng)者入伙以達(dá)到負(fù)隅頑抗、繼續(xù)稱“主”的目的。
縱觀李洪志早年以來的生活軌跡，就是不斷地走“偏、旁、邪、邊”門改變?nèi)松匚?、終于達(dá)到稱“師”稱“主”和“要啥有啥、想做啥做啥”的巔峰位置、被取締后又死撐殘局繼續(xù)稱“主（主佛）”的軌跡。而實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)的穩(wěn)定方式就是進(jìn)行蒙人的言詞欺騙。少年時(shí)代“偏門求技”“磨”著老師學(xué)吹小號(hào)可以說是“磨言纏勝”；青年時(shí)代走進(jìn)兵營從事自己并不準(zhǔn)備認(rèn)真干好的小號(hào)手職業(yè)，可算是“豪言強(qiáng)勝”；壯年時(shí)代先是搞摻假的氣功掙錢可以說是“假言騙勝”，后又編造和傳播邪教走上“師”“主”的地位，可算是“妖言惑勝”；目前淪落殘局時(shí)仍然大吹大擂，可算是“吹言撐勝”。
看一個(gè)人的過去便知道他的現(xiàn)在，看一個(gè)人的現(xiàn)在便知道他的將來。而掌握一個(gè)人的人格是掌握其提供的社會(huì)產(chǎn)品及服務(wù)的性質(zhì)、特別是精神產(chǎn)品及服務(wù)性質(zhì)的內(nèi)在依據(jù)?！皬乃芰鞒龅亩际撬瑥难芰鞒龅亩际茄薄獜氖群眯伴T取勝者的嘴里流出的只能是歪理邪說，從其手里推出的只能是幫助吸食精神鴉片的服務(wù)。癡迷這樣的邪說和迷戀這樣的服務(wù)，得到的只能是拋棄個(gè)人精力、錢財(cái)和全部身家性命的邪幻和狂妄！掌握了李洪志的人格之后，這一點(diǎn)我們應(yīng)該更加清楚！
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