李洪志“7·16法會(huì)講法”《大法弟子必須學(xué)法》（以下簡(jiǎn)稱《學(xué)法》）已在法輪功網(wǎng)站上刊登。筆者閱讀后，發(fā)現(xiàn)該文有一奇特之處，就是括號(hào)特別多，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，一共有十九處。什么“鼓掌”、“眾笑”，還有“師父好”、“師父笑”等都標(biāo)在括號(hào)里。這些原本不是李洪志說的話，為什么要在他的“經(jīng)文”標(biāo)出，而且不厭其煩，將掌聲、笑聲、回聲一個(gè)不漏地一一標(biāo)上，筆者覺得好奇，便對(duì)這些括號(hào)進(jìn)行分析，感到這并非單純?yōu)榱虽秩緯?huì)場(chǎng)氣氛，覺得括號(hào)里隱藏著許多“秘密”，不妨來分析一下。
“秘密”之一：“問候”聲中隱“孝心”
法輪功舉行法會(huì)，李洪志親臨講法，相互見面，打個(gè)招呼，這是很正常的事，完全沒必要將打招呼的內(nèi)容寫出來?？伞秾W(xué)法》一開頭，不僅寫上李洪志開場(chǎng)白“大家好！”“大家辛苦了！”而且還將弟子的回應(yīng)“師父好！”“師父辛苦了！”在括號(hào)里標(biāo)出。并且不厭其煩，還在前面標(biāo)上“眾弟子”。如此開頭白，初看好像是營造一種氛圍，其實(shí)質(zhì)另有隱意，通過括號(hào)內(nèi)的“問候”，想表達(dá)弟子對(duì)“師父”的一片“孝心”。李洪志想告訴大家，雖然有一些弟子“學(xué)法”“不精進(jìn)”，習(xí)慣“用人心看師父”，可大多數(shù)弟子還是與“師父”“同心同德”的。不是嗎，如今這么多弟子趕來聽“師父”講法，這一片“師父好！”“師父辛苦了！”，不正是弟子對(duì)“師父”的一片“孝心”嗎？“師父”并不寂寞，并不孤獨(dú)。通過這，企圖營造一種師徒和諧的景象，來掩蓋法輪功內(nèi)部四分五裂的敗相。
“秘密”之二：“眾笑”之中現(xiàn)“水平”
《學(xué)法》中不少括號(hào)里標(biāo)了“眾笑”。比如，“我昨天還跟他們開玩笑，我說現(xiàn)在的演員，不論是電影演員還是戲劇演員，演壞人不用裝。（眾笑）”“你說你不修好，你碰到不高興的事情你就不高興了，大法的事也不做了，哪個(gè)人說幾句不好聽的話，我才不救你了呢。（眾笑）可是你知道嗎？”
如果說，弟子的話語在括號(hào)標(biāo)出，多少還反映出一些內(nèi)容，括號(hào)里純粹標(biāo)上“笑聲”就有點(diǎn)讓人納悶了。可仔細(xì)一琢磨，這“眾笑”里頭有文章，李想通過“眾笑”來體現(xiàn)自己講法的水平。讓人從“笑聲”之中感到“師父”講法的生動(dòng)、幽默，“師父”不愧為“宇宙主佛”?？墒?，從引發(fā)“笑聲”的講話內(nèi)容看，卻是些“演好人演壞人”等俗之又俗的事，分明是嘩眾取寵之意。
“秘密”之三：“鼓掌”陣陣顯“威信”
括號(hào)里標(biāo)得最多的要數(shù)是“掌聲”，什么“鼓掌”、“眾弟子鼓掌”、“熱烈鼓掌”等，粗略數(shù)一數(shù)，共有十二處。如此不厭其煩在括號(hào)里標(biāo)“掌聲”，其用意很明顯，就是想通過“掌聲”來顯示“主佛”的“威信”。仔細(xì)分析這“掌聲”，大多是“師父”“誘導(dǎo)”出來的。有的靠“問”出“掌聲”。比如，“這都是給自己提供修煉的臺(tái)階、提高的臺(tái)階。大家說是不是這樣??？（眾弟子：是。鼓掌）”有的靠“騙”出“掌聲”。如，“誰都在喊救度眾生、救度眾生，誰都沒有做，你們?cè)谧觯。ü恼疲庇械目俊凹ぁ背觥罢坡暋?。如“我在救全世界的人，包括在座所有的人。（熱烈鼓掌）”凡此種種，目的只有一個(gè)，想表白我李洪志現(xiàn)在仍然是一呼百應(yīng)的“主佛”。
“秘密”之四：“師父”“肯定”給“信心”
括號(hào)里標(biāo)出的掌聲也好，笑聲也好，還隱含著“師父”對(duì)弟子的打氣鼓勁，增加對(duì)“學(xué)法”修煉的信心。這些從李洪志的講話中可以看出，比如：
“神韻高超的演出效果使大家有了信心，后來越做心里也就有底了，也就敢說是最好的了。（鼓掌）”
“你說這不白做了嗎？一定要學(xué)好法，那是你們歸位的根本保障。（眾弟子鼓掌）”
“今天師父又給你講了一遍，你回去之后一定認(rèn)認(rèn)真真的看書、修煉，思想不要溜號(hào)。（眾弟子鼓掌）”
李洪志故意說這些鼓勵(lì)性的話，騙取弟子的“掌聲”、“笑聲”，引起弟子們的共鳴，利用現(xiàn)場(chǎng)效果達(dá)到增強(qiáng)對(duì)弟子的修煉“信心”。其實(shí)，這些“最好的”、“歸位的根本保障”、“認(rèn)認(rèn)真真的看書、修煉”弟子們已經(jīng)聽膩了，無論李大師怎樣忽悠，弟子對(duì)此的“信心”是“泄了氣的皮球”——越來越?jīng)]了。
“秘密”之五：“師笑”一聲藏“玄性”
引人注目的是，《學(xué)法》在括號(hào)里還寫有“師父笑”的。這“師父”連“自己笑”都在括號(hào)里標(biāo)出，是否有點(diǎn)畫蛇添足了？其實(shí)不然。這“師父笑”中藏著李洪志的種種“玄妙”和“天機(jī)”。從他的話語中分析便可一目了然：
“但是哪，我講了正法必成，是吧，（師父笑）走到今天這一步，已經(jīng)是接近尾聲。”
“正法必成”是李洪志給弟子的“允諾”，如今十多年過去了，
“正法必成”還未兌現(xiàn)，李洪志擔(dān)心弟子生有疑心，便在這次法會(huì)上，先入為主，告訴弟子“正法必成”已“接近尾聲”。以此消除弟子的疑慮，穩(wěn)住他們的情緒?？墒?，李洪志此話剛一說出口，自己覺得有點(diǎn)荒唐可笑，便忍不住自己笑了起來，又怕露出馬腳，馬上又接上一句：“走到今天這一步，已經(jīng)是接近尾聲?！弊约壕攘俗约旱膱?chǎng)。“師父”的這一笑，既蘊(yùn)藏著“神秘”，又包含著“奸滑”與“可笑”。
再聯(lián)系《學(xué)法》中的其它內(nèi)容，可以看出“主佛”依然不忘“造神”。比如，
“無論他們?cè)谖鑴?dòng)中、唱出的歌、音樂發(fā)出的聲音，里面全都帶有這個(gè)正的能量，甚至于舞臺(tái)上的色彩都在發(fā)著正面的能量。（鼓掌）”
“看上去是別人叫你來的，如果神不叫你進(jìn)來，你是決對(duì)進(jìn)不來的。（眾弟子鼓掌）”
李洪志企圖用笑聲和掌聲來“神化”大法，“神化”自我，繼續(xù)以“神佛”的“玄妙”來欺騙弟子、控制弟子。可是弟子們?cè)缇妥R(shí)破了“師父”的“笑中之險(xiǎn)”。
“秘密”之六：高喊“救人”裝“善心”
《學(xué)法》結(jié)束時(shí)，括號(hào)里連續(xù)三處用了“眾弟子鼓掌”和“熱烈鼓掌”，弟子如此熱烈“掌聲”究竟為何而來？一看內(nèi)容，原來是為李洪志高喊“救人”口號(hào)作鋪墊的。
“（眾弟子鼓掌）我就是來救人的，（眾弟子鼓掌）誰都知道我在為眾生承受，目地是為了人能得救。我沒有任何個(gè)人所求，我什么都能放棄，我也沒有人的執(zhí)著。我既然是來救人的，我就沒有選擇。我在救全世界的人，包括在座所有的人。（熱烈鼓掌）”
“為眾生承受”、“沒有任何個(gè)人所求”、“什么都能放棄”、“沒有人的執(zhí)著”、“沒有選擇”、“我在救全世界的人”，此番話語，說得真夠“感動(dòng)”的，李洪志把自己裝扮成毫無所求的“救世主”，在弟子面前顯示自己是一個(gè)“大慈大悲”、“救苦救難”的“神佛”。可是此番“豪言壯語”騙不了日益覺醒的弟子，他的一言一行已將邪惡丑行暴露殆盡。
《學(xué)法》中這些不起眼的括號(hào)，卻隱藏著李洪志的許多秘密。這掌聲、笑聲、回聲，表面上渲染著會(huì)場(chǎng)的氛圍，而實(shí)質(zhì)上是李洪志忽悠弟子的伎倆，欺騙眾人的花招。善良的人們，清醒你們的頭腦，千萬不要被這些“熱烈辭藻”所迷惑。
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