一年一度的高考，牽動著學子及其父母、親人的心，眾人矚目。期間，無數(shù)學子精心準備，積極參加，為實現(xiàn)“大學夢”做出努力。在此敏感之期，明慧網(wǎng)包藏禍心地鼓吹各類高考“神跡”，混淆視聽。事實上，孩子只要沾上法輪功，他們的高考均不程度受到影響，使大學真正成了“夢”。
筆者用“高考”在明慧網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)被法輪功碾碎的“大學夢”主要有四類。
第一類：學“大法”，耽誤高考?！岸懔憔拍旮呖荚诩矗斨車耐瑢W為了學業(yè)忙的不可開交之時，她仍然不忘讀《轉(zhuǎn)法輪》，我經(jīng)常提醒她，督促她。”（《不懼迫害我們?nèi)叶甲呷胄逕挕罚案呖寂R近了，別的同學都復習文化課很晚才睡，而她放學后還是仍然堅持學法到十二點?！保ā墩嬲龓Ш眯〉茏拥囊稽c體會》）
第二類：求“師父”，夢斷高考?！捌綍r，幻想多于努力，我也常常想師尊會幫助我的。高考的成績出來后，我的成績很不理想，我真的很難受，心里開始怨恨命運不好?！保ā逗邶埥车胤ㄝ喆蠓ㄐ〉茏有逕捫牡谩罚?br>
第三類：因“消業(yè)”，放棄高考?！昂⒆痈呖记暗囊惶彀胍?，我被孩子的哭聲驚醒，他說他的身體已經(jīng)疼了很長時間了。我說那你是上醫(yī)院還是聽師父的講法??？他說不去醫(yī)院。然后要聽普度、濟世的音樂，我就給他插上耳機聽。大約半小時就聽到他睡著了。當時已經(jīng)是凌晨三四點鐘了。六點多他睡醒了，描述了當時他身體的癥狀，他說就象有人用鋸斜著鋸他的身體似的。那天上午他沒有去上學?！保ā段乙患胰说慕?jīng)歷證明法輪大法好》）
第四類：講“真相”，干擾應考?！氨M管高三功課很忙，但是自己并未找任何理由不去講真相，而是利用各種機會想辦法救度世人。后來高考結(jié)束后，由于執(zhí)著，被邪惡鉆了空子，我流離失所至異地?！保ā赌闷稹吧窆P”證實法》）
人們都知道，高考是“千軍萬馬過獨木橋”，競爭性極強。功夫不到位，或者任何麻痹大意都有可能名落孫山。那些把大好時光放在學“大法”、講“真相”上的孩子，耽誤學習結(jié)果可想而知；那些相信“消業(yè)”說的孩子，放棄高考讓人惋惜；那些乞求“師父”幫助的孩子，更顯得荒唐可笑！
除上述四類讓人心痛的事例外，還有兩則例子讓人感到憤怒。其一，父母修煉法輪功，孩子苦勸無效后，留下書信悲憤自殺。2001年3月6日晚9時，家住成都市龍泉驛區(qū)大面鎮(zhèn)，年僅17歲的花季少女李倩在校跳摟自殺。經(jīng)查證，李倩的父母李忠朝夫婦十分癡迷法輪功，遭到女兒強烈反對，李倩在學校給父母寫了一封長長的書信，信中說，“爸、媽，你們?yōu)槭裁催€不醒悟，女兒求你們不要再練功了，我們的家、我的大學夢都被法輪功、被你們給毀了，希望你們有一天能真正擺脫法輪功惡魔的束縛，那樣我也死而無憾了……”（《女兒的死亡日記（圖）》，凱風網(wǎng)2011年3月10日）其二，孩子不顧父母的勸告堅持修煉法輪功，使大學失之交臂。“快高考的時候，被父母發(fā)現(xiàn)，他們把書藏了起來，并揚言如果考不上大學就要收拾我。我當時帶著強烈的執(zhí)著對父母說：‘我修大法了，肯定能考上大學！’結(jié)果被舊勢力鉆了空子，沒能考上。被父母暴打了一頓，并把書撕毀?！保ā段业牟糠中逕捊?jīng)歷》，明慧網(wǎng)2010年3月29日）
……
孩子的夢想有多種，通過高考圓“大學”夢是其中最重要的一種。自修煉法輪功，或者有親人修煉法功對他們形成強烈干擾時，大學夢離他們就越來越遠，最終被無情地碾碎，成為人生后悔的事情之一。分析上述事例，筆者發(fā)現(xiàn)孩子夢斷高考并非他們所愿，而是被無數(shù)雙手牽引所致，使他們成為某些人為謀取私利的犧牲品。這些手分別為李洪志的“幕后黑手”、明慧網(wǎng)的“網(wǎng)上拉手”和孩子父母的“生活推手”。
——李洪志是“幕后黑手”。李通過“講法”、“經(jīng)文”、評語等方式從精神上控制弟子，又通過弟子之手左右孩子，用心險惡，說他是“幕后黑手”一點都不為過。首先，他鼓吹“現(xiàn)代教育失敗”論，誘導孩子拒絕接受現(xiàn)代教育。李鼓吹“現(xiàn)代教育失敗”論的言論很多，在此僅舉一例?！暗乾F(xiàn)在哪，尤其美國，現(xiàn)在對孩子的放縱，那沒法說了，那個孩子根本沒有教養(yǎng)，整個教育是失敗的”（《歐洲法會講法》）。其次，他鼓吹“孩子得法”論，為孩子找“出路”，誘孩子入伙。其言論有，“有許多小孩是有來頭的，都是要得這個法的”（《濟南講法答疑》）。再次，他鼓吹“兒童優(yōu)越”論，給孩子修煉提氣，“小孩沒有大人的那些個觀念、復雜的思想構(gòu)成的東西，他很簡單，所以得起法來就快”（《美國西部法會講法》）；說孩子自開“天目”，“小孩的天目一般都是開的”（《轉(zhuǎn)法輪法解——鄭州講法答疑》），教唆孩子在修煉的路上越行越遠。不僅如此，他還組建“明慧學?！?、“飛天學?！保瑯O力煽動孩子入校學習。這不，今年6月1日，正值兒童節(jié)，高考也即將來臨，李授意明慧網(wǎng)發(fā)布《飛天藝術(shù)學院音樂系招生通知》招收弟子，目的不言而喻。李先詆毀現(xiàn)代教育，繼鼓吹孩子修煉的好處，再組建法輪學校，一步一步地將孩子拉入深淵，成為他的“殉葬品”。
——明慧網(wǎng)是“網(wǎng)上推手”。李洪志逃竄海外，除年度講法與弟子見面外，一般都在家里龜縮不出，明慧網(wǎng)刊登李的“經(jīng)文”，成為李控制弟子的必要手段。在李的安排下，明慧網(wǎng)2005年12月開辟“小弟子園地”欄目，明令暗示教唆弟子引導孩子修煉法輪功，該欄目截止目前已出刊150余期，流毒甚大。除專欄外，還不斷刊登所謂“小弟子”修煉文章，鼓吹“開天目”、“小神通”、“無師自通”、“法身”保護、“消業(yè)祛病”、“福報”等“神跡”，高捧“小弟子”，樹立樣板效應，利用兒童的好奇心和弟子的焦躁心引誘弟子上賊船。與此同時，高調(diào)頻發(fā)弟子“帶小弟子”等交流文章，介紹“經(jīng)驗”，并讓弟子把帶“小弟子”的“做法”誤認為是“證實法”、“救度眾生”、“精進”、快速“圓滿”的方式，迫使弟子生拉硬拽地把孩子搞下水。明慧網(wǎng)上承李洪志的“旨意”，中以科技為手段，下接弟子心靈漏洞，力盡誘騙之能事，不是“網(wǎng)上推手”又是什么？
——孩子父母是“生活推手”。僅有李洪志的教唆和明慧網(wǎng)的鼓吹還不足以讓孩子步入歧途。這中間，孩子的父母起著重要的推手作用。一心追求“圓滿”的弟子，癡迷“救人數(shù)量不足”等歪理邪說，利用孩子在現(xiàn)實生活中對自己的依賴，把孩子當成“唐僧肉”呈送給“師父”，企圖解決“救人數(shù)量不足”的問題。在實際生活中，有的弟子要求孩子“學法”、“背法”，甚至強迫孩子“抄法”，嚴寒酷暑之際，拉上孩子為自己講“真相”站崗放哨、打掩護，孩子略有不從，非打即罵；也有的弟子為了讓孩子盡早得“法”，不讓孩子打球、不讓孩子看電視、不讓孩子與同齡人交流，天性被無情地虐殺；還有的弟子，不給孩子“治病”、打防疫針，孩子生病不是去醫(yī)院，而是在家里集體發(fā)“正念”，讓嬌嫩的生命過早凋零；更有的弟子除夕之際帶著孩子跑到天門安點燃汽油自焚，抱著孩子投井，拉著兒子跳樓……無知父母造就生活悲劇，瘋狂迷戀上演人間慘案。讓人氣憤的是，弟子經(jīng)常帶著孩子參加“集體學法”，并在同修之間營造“以修煉定是非、以弘法定褒貶、以聽話定對錯”的氛圍，扭曲孩子的自我認同和價值觀。試想，一向?qū)Ω改赋錆M依賴、以父母為榜樣的孩子在這樣的環(huán)境下，大學夢想不被碾碎算是怪事。
當前，2011年高考剛過，筆者撰寫此文，希望廣大群眾擦亮眼睛，識破法輪功的伎倆，不要拿自己的青春作賭注，上了法輪功的當！
【責任編輯：曉涵】