人處在兒童時(shí)期，有天賦，很聰慧，接受能力、模仿能力都比較強(qiáng)。然而，兒童的天賦再好，如果沒(méi)有后天的努力學(xué)習(xí)培養(yǎng)，天賦也會(huì)消失的。
筆者由此想到了一則文言文——《傷仲永》?！秱儆馈肥撬未?shī)人王安石所作。故事講了一個(gè)叫方仲永的孩子。他5歲時(shí)能寫出文理很好的詩(shī)句，得到秀才的夸獎(jiǎng)，聞名全縣。人們傳他天賦好，能成大器，很多人用錢買他的詩(shī)。方仲永的父母便經(jīng)常帶著方仲永做詩(shī)賣錢，而不讓其去讀書。后來(lái)，方仲永因缺乏后天教育和培養(yǎng)，文采逐漸喪失，終于成為一個(gè)平常不過(guò)的人。這個(gè)故事告訴人們，盡管小孩有其一定的天賦，但如果不重視孩子的后天教育，就是對(duì)孩子的一種傷害。
古人尚且知道這個(gè)道理，今卻仍有些父母做著“傷仲永”般的蠢事——把自己的孩子拉進(jìn)邪教法輪功當(dāng)“小弟子”帶。
所謂“小弟子”，是李洪志為了避免自己的信徒資源青黃不接而染指的一特定人群。這些“小弟子”，處于少年兒童這個(gè)年齡階段，生活閱歷少，是非分辨力不強(qiáng)，依靠、聽(tīng)信、服從父母是他們的本能。“小弟子”好帶，“小弟子”好騙，尤其是利用家長(zhǎng)來(lái)發(fā)展“小弟子”更是容易。所以，李洪志大肆教唆弟子要發(fā)展“小弟子”。且看李洪志如何教唆弟子發(fā)展“小弟子”：
一曰“小弟子”有來(lái)頭。李洪志在《為長(zhǎng)春法輪大法輔導(dǎo)員講法》中說(shuō)：“有些孩子……來(lái)干什么呢？來(lái)得法……你別把他們看成一般的人?！痹凇稘?jì)南講法答疑》中說(shuō)：“有許多小孩是有來(lái)頭的，都是要得這個(gè)法的。”二曰“小弟子”的“慧根”好，是學(xué)法輪功的好苗子?！兑痪啪帕晷菟诡D法會(huì)講法》中說(shuō)：“人都說(shuō)小孩接受能力比較快，為什么比較快呢？因?yàn)樗忍斓闹腔圻€沒(méi)有完全被掩蓋，所以有的時(shí)候小孩是很明白的，如果小孩是有來(lái)頭的，那慧根就更好了?！比弧靶〉茏印薄凹儍簟睕](méi)“執(zhí)著”?！兑痪啪啪拍臧拇罄麃喎〞?huì)講法》中說(shuō)：“其實(shí)有的地區(qū)幼兒園的園長(zhǎng)一直到老師啊都在練，那些小孩都在練。小孩他沒(méi)有執(zhí)著嘛，往那一坐，哎喲！太好了，真是純凈啊，真了不起。這個(gè)事情當(dāng)然是好事啦，對(duì)小孩用大法的法理來(lái)教育，對(duì)他們一生都是受益無(wú)窮的?！彼脑弧靶〉茏印泵\(yùn)有“安排”。一九九八年《歐洲法會(huì)講法》中說(shuō)：“一切都安排好了。為什么還要教育？”“我說(shuō)你妄想，你干涉不了別人的生活，左右不了別人的命運(yùn)，包括妻子兒女、父母兄弟他們的命運(yùn)，那是你說(shuō)了算的嗎?！?br>
都說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”。父母的言行、觀點(diǎn)，主張，都在指導(dǎo)、潛移默化地影響著自己的孩子。事實(shí)上，法輪功家庭的兒童就容易成為“輪二代”——法輪功所謂的“小弟子”。父母的心都是為了孩子好。父母覺(jué)得好的東西，一定想讓孩子也擁有。這無(wú)可非議。但，聽(tīng)信李洪志的讒言，自己覺(jué)得法輪功好，就要自己的孩子也修煉法輪功，是毫不可取的包辦之舉。包辦孩子一切，就是在傷害自己的孩子。比如，修煉法輪功是要去“執(zhí)著”的?！靶〉茏印毙逕挿ㄝ喒σサ舻膱?zhí)著，首當(dāng)其沖是去掉對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的“執(zhí)著”。加上李洪志“科學(xué)渺小”、“教育無(wú)用”、“命運(yùn)安排”等言論，導(dǎo)致法輪功家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度是重孩子的“修煉”而輕對(duì)孩子的教育，整天帶孩子“學(xué)法”、“練功”。這真是對(duì)正在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、樹理想的孩子的一種莫大傷害。試想，在法輪功的封閉環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，能有一個(gè)好的前途嗎？
方仲永的天賦，應(yīng)該就是李洪志所謂的“慧根”吧！可見(jiàn)，即便“慧根”和天賦再好，如果不對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，最終也會(huì)“泯然眾人矣”?！靶〉茏印钡奶熨x、“慧根”再好，如果用在修煉法輪功上，這孩子恐怕連“眾人”都不如了。
可悲的是，法輪功弟子對(duì)李洪志讒言是毫不懷疑的。所以，他們對(duì)自己有“慧根”、有“來(lái)頭”的孩子期望值很高，常用法輪功的“法理”來(lái)教育孩子，忽視孩子正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、樹理想的重要階段，強(qiáng)迫孩子加緊修煉法輪功，卻放松對(duì)孩子的傳統(tǒng)教育。這些“小弟子”在父母的以身作則和畸形教育下，心靈受到傷害，身體受到殘害，生命受到危害。在“小弟子”身上，曾發(fā)生過(guò)多少比“傷仲永”更甚的悲劇——
“天安門自焚事件”中的劉思影，是位聰明活潑的小學(xué)生。因受癡迷法輪功的媽媽的影響，劉思影相信有另外的世界，那個(gè)世界到處是金子。2001年1月23日這個(gè)除夕，在萬(wàn)家團(tuán)圓之際，為追求鋪滿金子的天國(guó)世界，年僅12歲的小思影跟媽媽劉春玲與其他5名法輪功練習(xí)者一起在天安門自焚。由于傷勢(shì)嚴(yán)重（40%燒傷），小思影于2001年3月17日過(guò)早地離開(kāi)了人世。一個(gè)幼小的生命就此夭折，可憐，可惜，可悲啊！
這次自焚事件中，還有位同樣是被母親（郝惠君）帶上歧途的中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系高材生、漂亮的才女陳果，她80%燒傷。事后，陳果埋怨母親郝惠君說(shuō)：“都是你，把我燒得這么重，現(xiàn)在琵琶也沒(méi)法彈了?！?br>
活生生，血淋淋的教訓(xùn)呵！“小弟子”飽受法輪功歪理邪說(shuō)之傷的例子不勝枚舉，不再贅述。盼只盼“輪界”不再有“小弟子”一提。如果“輪界”能聲明“嚴(yán)禁未成年人修煉本法”，則更能體現(xiàn)“大法”之真，之善，之忍。
【責(zé)任編輯：舍得】