那么，法輪功所說的“識字神跡”是虛假、荒唐在何處、是什么呢？不妨以分類的形式列舉幾個相關事例來進行些簡單的剖析。
筆者搜索了明慧網(wǎng)上的有關“識字神跡”，這些“神跡”大致可分為以下四類：
第一類是“自己口述，功友代筆”。這類“識字神跡”雖然用的是“第一人稱”所寫，但在文章的開頭或是結尾處都有“弟子自述，功友整理”的字樣。如：
——“我今年72歲，自幼生在農(nóng)村，從小沒有上過學，所以一個字不認識，一輩子文盲?！薄暗?注：老伴)教我讀經(jīng)文，教了兩個禮拜，師父寫的《挖根》、《為誰而存在》、《變異》、《和時間的對話》、《富而有德》、《溶于法中》，我都會讀了。我就開始學讀《轉法輪》，有一天爹爹教得不耐煩就去睡了，我只睡了一會兒就起來了，當時覺得眼睛上面像有一層什么東西蒙住了，眼睛發(fā)糊，我就用手去揉了一下，結果當我再拿《轉法輪》看時，我一口氣讀了兩面。在農(nóng)村我侄兒也叫我學認字，他說他們那兒有一個70多歲的婆婆也是一個字不識，每天叫小伢(注：小孩子)教她，有一天睡了一覺起來，字都跑到眼睛里去了，她再讀《轉法輪》時，書上的字都會認了，還能背很多經(jīng)文，那時我一點都不信，可是這樣的奇跡今天竟然真實地發(fā)生在我身上?！盵1]
——“我今年65歲，96年10月得法。沒進過學校的門。”“有一次，在夢里，我想我什么時候能自己認字呢？急得我都哭了。這時師父就教我認字，一個字一個字的教，還教我背經(jīng)文，我感激得再一次流下淚水，經(jīng)常這樣在夢里一字一字的教……沒有多少日子，漸漸地認識字了，幾個月下來，《轉法輪》能自己讀下來?！盵2]
第二類是“功友見證”。這類“識字神跡”與第一類不同就在于它沒有通過弟子自述，而是功友以旁觀者的身份為他人寫的“神跡”故事。如：
——“我以前在單位（小集體企業(yè)）上班領工資時，在自己名下畫個圈，算是認識自己的名了,別的字我一個也不認識。得法后的一天，我在家看《真修》這篇經(jīng)文。這個‘修’字我問我大女兒四次也沒記住。到第五次問她時，她就有點兒不耐煩了，說‘你都問五遍了，就這樣還看書呢！’我心里不是滋味，抱著書，閉著眼睛，心里對師父說：‘師父啊，你加持加持我吧，我不認字不能學法，老問人家人家都不愿意告訴我了?！?、三分鐘后，我睜開眼睛一看，書上的字好象原來我就認識，我一下把《真修》這篇經(jīng)文念了下來了，心里這個高興勁兒就別提了?！盵3]
——“她叫杜善梅，今年50歲，早年喪母，家境貧窮，沒進過學堂，半字不識。她喜得大法卻苦于不認得字，端著書在師父的照片前她下決心要讀《轉法輪》。于是她從記‘真、善、忍’這三個字開始，有一天，她忽然高興的對別人說：原來我的名字杜善梅的善就是真善忍的善，這回我可記住這個字了……在師父慈悲幫助下，短短幾個月，一個半字不識的農(nóng)村婦女卻能完整的讀那本厚厚的《轉法輪》了……”[4]
——“我在被非法勞教時，認識一位大法弟子，她是農(nóng)民，53歲，很樸實。她告訴我：‘師父講的識字的學員就是我。’她以前得了一種怪病，連醫(yī)生都診斷不出來。煉功以后好了，因為她不識字，學不了法，經(jīng)常問孫子、兒子，時間長了，他們都不耐煩，有一次急的坐在那里哭，后來就睡著了，《轉法輪》里邊的字一個一個金光閃閃地往她腦子里飛，還是立體的，醒來后，書上的字全認識了?！盵5]
第三類是“不識字”的練功者自己所“寫”。這類“識字神跡”雖然表明是弟子自己寫的，但從文字結構、語句語法上看，讓人無不生疑。
——“因我不識字，看見別的學員學大法，我難受的心情無法用語言表達。曾有一次，我躺在被窩里哭了起來，悔恨自己不識字，學不上大法。就在當夜，我做了一個夢，夢到一個鄰居叫我看電影，我就一個臺階、一個臺階的上，上到最高的地方，非常吃力的爬上去，看到了三個字，但我不認識。之后到同修家，我和她說了一遍，請她幫我請一本大法書和師父的經(jīng)文。我手捧著寶書，一眼就認出那三個字就是我夢中的三個字‘轉法輪’，從那時起大法就在我心中占了重要地位。”[6]
——“我是一個沒進過學校門的人，連自己的姓名都不認識，更不用說寫了?！薄拔沂峙踔鴷徽J識字，可犯了愁，上集體學法組，也不敢拿書，自己想不識字，拿書干啥？就在很為難時，我打坐看見師父，我和師父說我不識字，師父鼓勵我說：“你能識字”。然后從一個口袋里倒出三個字，閃著金光，當時我不認識，現(xiàn)在知道那是‘真、善、忍’?！?“我今年七十八歲，看書黑天白天都不用戴眼鏡，不但《轉法輪》我能看，新經(jīng)文也能看下來?！盵7]
第四類是把識字與治病聯(lián)系在一起，無比荒唐可笑。如：
——“張老太自97年喜得大法，滿身的病痛（氣管炎、心臟病、類風濕癥等）都好了。70多歲的人現(xiàn)在走起路來年青人都追不上。得法前，老太太只能認識自己的名字，年輕時因沒文化不能參加工作。得法后她能通讀《轉法輪》，最近又有新突破，師父的各國講法也能通讀了?！盵8]
——“我今年51歲......1998年2月我得到了一生中尋找的正法――法輪大法。得法前，我是一個一字不識的文盲。學法時，同修們教我背《轉法輪》里的‘論語’。后來照著師父的講法錄音、講法錄像和大法書《轉法輪》一個字一個字學著念，是師父給我開啟了智慧，由不認字到學會讀《轉法輪》。同時師父把我的身體也給凈化了，讓我擺脫了病痛的苦難……”[9]
從上述四類“識字神跡”中我們可以得出這樣幾個規(guī)律：
一是“識字神跡”的弟子都是些沒姓、沒名、沒詳細地址，無從查找的人物。有少數(shù)的“識字神跡”雖然簡單地交待了所寫故事人物的姓氏，也只是張大爹、李太婆之類的代稱，地址更是廣而概之。有的雖然寫出了某某村，那也是自己胡編亂造的，你到了當?shù)兀揪驼也坏竭@個村，即便是有這個村，村里也沒有這個人。更多的則沒有具體所指。
二是“識字神跡”的識字方式是夢中“師父”所教。如上述列舉的例一、例二中的兩位老人，他們從不識字到識字，都是師父在夢里教的。但筆者與那些已經(jīng)脫離法輪功回到正常人生活中的原弟子交談時了解到，師父夢中教字是騙人的。有位練習者在沒有醒悟前也吹噓自己夢中師父教她識字，從一字不識到可以讀《轉法輪》了。她醒悟后說，從來就沒有那回事，所謂的能讀《轉法輪》，那是跟著錄音帶和功友們一起背下來的幾句。
三是“識字神跡”與治病分不開。李洪志講，他的法輪大法是度人的法，是“圓滿”的法，不是治病的。為了治病去修他的大法，那就是執(zhí)著。而在“識字神跡”中可以看到，很多人就是為了治病才去學大法的。也就是說，這些人學法輪大法在目的上是執(zhí)著于治病。抱著這樣的“執(zhí)著心”去學法，李洪志是不接受的——不是大法弟子！因此，那些人所稱的學了法輪大法不僅治好了病，又學會了認字是自己在撒謊，是在自欺欺人，更是在欺騙李洪志，歪曲了他的法輪大法！
四是“識字神跡”不是真正意義上的認字，而是死記硬背李洪志的幾段“經(jīng)文”。事實表明，由于李洪志采取極為強勁的精神控制方式，只準他的弟子聽他的錄音帶，功友互相在一起學法交流。因此，致使一些不識字的弟子只能不顧家庭把所有的時間用在跟著錄音帶背誦李洪志的“經(jīng)文”上。久而久之，就認識了“真、善、忍”等幾個字——不會寫。有的弟子為了顯示，夸大其詞，把認識幾個字說成能讀《轉法輪》，能讀李洪志的所有“經(jīng)文”——這也是為了表明自己學法精進！
顯而易見，法輪功的所謂“識字神跡”都是虛假的、捏造的，更是荒唐可笑，毫無意義的。大家只要讀了這些“神跡”之后反問一句，李洪志的法輪大法有這樣的“神奇”，他怎么就沒有讓他的母親、妻子、女兒、姐姐、弟弟、妹妹“圓滿”到法輪世界去？他自1992年“出山”傳法至今，怎么就不見一個弟子“圓滿”？他有如此“神跡”，怎么會讓他的骨干弟子李國棟、封麗麗等人相繼在絕癥中死去，而不是在練了法輪大法之后出現(xiàn)他和弟子吹噓的“癌癥痊愈”的“神跡”？！
附注：
1、http://www.minghui.org/mh/articles/2001/5/12/10901.html
2、http://www.minghui.org/mh/articles/2001/5/12/10901.html
3、http://www.minghui.org/mh/articles/2001/9/16/16629.html
4、http://www.minghui.org/mh/articles/2004/4/13/72222.html
5、http://www.minghui.org/mh/articles/2003/6/15/52301.html
6、http://www.minghui.org/mh/articles/2004/2/3/66470.html
7、http://www.minghui.org/mh/articles/2007/6/27/157704.html
8、http://www.minghui.org/mh/articles/2003/8/25/56228.html
9、http://www.minghui.org/mh/articles/2004/3/1/68926.html