孩子是祖國(guó)的花朵?；ǘ涫墙k爛的、多彩的，但同時(shí)也是嬌嫩的、易損的。特別是暑假期間，孩子社會(huì)閱歷不深，又遠(yuǎn)離學(xué)校教育，而一些家長(zhǎng)又忙于工作，更容易遭到邪教襲擾。甚至有些孩子因?yàn)閷?duì)邪教的誘惑充滿好奇，而被邪教拉下水，造成一時(shí)失足千古恨，后果不堪設(shè)想。
那么，如何加強(qiáng)暑期反邪教育，構(gòu)筑反邪教的天網(wǎng)呢？大部分地區(qū)，都在利用各種平臺(tái)載體，加強(qiáng)大中小學(xué)生暑假的思想政治教育。比如，布置反邪教展板、漫畫，讓反邪教育深入社區(qū)；舉辦發(fā)邪教講座、知識(shí)競(jìng)賽，讓反邪教育意識(shí)深入人心，等等。這些活動(dòng)確實(shí)有效的構(gòu)筑了反邪矩陣，給邪教活動(dòng)沉痛打擊！但我認(rèn)為，僅僅舉辦這些活動(dòng)還不夠，反邪教育也要跟上“互聯(lián)網(wǎng)+”的步伐，通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”構(gòu)建暑期反邪天網(wǎng)！
用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”讓邪教分子如過街之鼠。
目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為邪教蠱惑人心的重要載體。比如，法輪功邪教就通過電子郵件，不斷地騷擾內(nèi)地民眾，試圖進(jìn)行思想蠱惑。全能神也屢屢通過在網(wǎng)上散發(fā)漫畫、公告，混淆視聽、欺詐民眾。在暑假期間，孩子上網(wǎng)時(shí)間增多，更容易受到邪教的誘惑。面對(duì)通過網(wǎng)絡(luò)滲透的邪教分子，反邪宣傳宣傳也要與時(shí)俱進(jìn)。通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，構(gòu)建完整的反邪矩陣。比如在網(wǎng)上發(fā)布反邪教宣傳片、反邪教小課堂等形式，揭穿邪教的虛妄偽裝，漏出“真殘忍”的本來面目，讓邪教分子在網(wǎng)上如過街之鼠，人人喊打。
利用“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”摧毀邪教的傳播之源。
邪教分子通過互聯(lián)網(wǎng)向中小學(xué)生進(jìn)行滲透，主要原因是學(xué)生們社會(huì)閱歷較少，對(duì)邪教分子缺乏警惕。QQ、微信是當(dāng)前整個(gè)社會(huì)中人們使用率最高的社會(huì)化媒體。邪教分子利用這些社交軟件的虛擬性，然闖入公民的私域，用有噱頭的畫面、標(biāo)題吸引人們關(guān)注相關(guān)信息。面對(duì)這些通過網(wǎng)絡(luò)伸向中小學(xué)生的魔爪，我們更要在反邪宣傳的基礎(chǔ)上，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)手段，及時(shí)屏蔽那些“邪惡賬戶”。比如，用技術(shù)手段快速查找，利用QQ、微信發(fā)布“你相信這個(gè)黨嗎”、“三退才能保命”等言論的賬戶，迅速封號(hào)；對(duì)通過電子郵件進(jìn)行滲透的賬戶永久封禁，對(duì)非法網(wǎng)站及時(shí)查禁，徹底摧毀邪教的傳播之源。
利用“互聯(lián)網(wǎng)+警示”斬?cái)嘈敖谭肿拥臐B透之手。
教育千遍不如警示一回。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”反邪，也要做好警示教育。門徒會(huì)宣揚(yáng)“學(xué)生信了主，不學(xué)也自通”“信了教神會(huì)保佑孩子”。法輪功宣揚(yáng)“禱告治病”，不讓人看醫(yī)生?？勺詈螅瑓s都是血淋淋的教訓(xùn)。比如河北灤縣付某，就是癡迷“門徒會(huì)”后把11歲上小學(xué)的女兒也拉入教中，2004年3月女兒農(nóng)藥中毒，付某不將她送醫(yī)搶救，只做禱告，致使其女兒死亡。我們要利用“互聯(lián)網(wǎng)+警示”，將這些案例發(fā)到網(wǎng)上，更大范圍地警示孩子提高防范意識(shí)，徹底斬?cái)嘈敖谭肿拥臐B透之手。
總之，做好暑期的反邪教育，僅僅憑借宣傳、講座的老方法還不夠，我們更要利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，打造全面反邪教的矩陣。通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”“互聯(lián)網(wǎng)+警示”斬?cái)嘈敖谭肿拥臐B透之手，共同維護(hù)孩子的暑期生活快樂、寧靜！