一、青少年極易成為邪教裹挾的對象
邪教是指冒用宗教、氣功或者以其他名義建立，神化、鼓吹首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。隨著時代的發(fā)展，邪教組織日益猖獗，青少年是從兒童期向成人期轉(zhuǎn)型性的階段，處于這一階段的人，具有強烈的好奇心與從眾心理，他們廣泛的接收著各種信息，但是由于缺乏社會經(jīng)驗，青少年很容易被社會上所流傳的各種信息影響。而某些邪教組織也正是看中了青少年的這一“特性”，將罪惡的魔手伸向了青少年群體。他們利用各種歪理謬論，甚至利用各種現(xiàn)代技術(shù)，一步步侵蝕著青少年的思想，讓青少年深受毒害。邪教組織通過各種途徑大肆宣揚教義思想，散播謠言，嚴(yán)重侵害青少年的身心健康。
二、邪教對青少年的危害不容小視
（一）邪教利用青少年的“弱點”侵蝕。青少年社會認(rèn)知力弱、承受挫折力差，缺乏明確的價值觀，邪教組織利用其心理發(fā)展方面的特征，采取各種手段進行精神控制，蠱惑誘騙青少年，使他們潛移默化接受邪教歪理邪說。邪教組織正是利用了青少年這些特點，對青少年進行拉攏和蠱惑。河南南陽市邪教癡迷者田建國、王朋夫婦，讓自己上中學(xué)的兒子田同學(xué)也起早貪黑地練“法輪功”，使田同學(xué)漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，先是上學(xué)遲到、早退，繼而是隔三差五地曠課，最后干脆輟學(xué)在家，一位被老師和同學(xué)公認(rèn)為聰明好學(xué)的好學(xué)生，因缺乏對邪教的辨識能力，誤信邪教，把大好青春年華用在迷信邪教上，真是可惜！
（二）邪教對青少年思想上的毒害。邪教思想嚴(yán)重影響青少年的學(xué)業(yè)及健康成長。邪教組織鼓吹歪理邪說，宣揚宿命論，使一些青少年精神渙散，思想頹廢，不思進取，甚至道德缺失，與現(xiàn)實生活格格不入，無法面對生活中的挫折。1999年17歲陳英為“升天”跳車身亡案可謂是典型。當(dāng)時正值花樣年華的陳英，原本是黑龍江省佳木斯市樹人中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的高二學(xué)生，在面臨高度緊張的學(xué)習(xí)壓力時,迷茫、空虛，在深陷邪教的母親的蠱惑下,開始練起“法輪功”，逐漸喪失理智,精神渙散，深信“圓滿說”，以宿命論面對人生的美好與挫折,以邪教的黑暗與丑陋取代了心靈的光明與圣潔,于同年8月16日在北京開往佳木斯市的439次列車上跳車身亡。這樣的慘劇是任何人都不愿面對的，同時它也時刻警醒著世人——強大自己，用科學(xué)打敗迷信。
（三）邪教對青少年的精神控制。邪教利用“洗腦術(shù)”對青少年進行精神控制，讓青少年成為邪教作惡的幫兇。邪教組織把邪教思想通過各種手段傳遞給了沒有辨識能力的青少年，不但擾亂了他們的世界觀，甚至還被教唆成嚴(yán)重的違法犯罪分子，成為縱惡的行兇者。2014年5月28日山東招遠涉邪教故意殺人一案，6名犯罪嫌疑人中就有3名為青少年，主犯僅是一個18歲的少女張航，嫌疑人在威脅受害人吳某讓其告知手機號碼時，遭到吳某的拒絕，后將吳某毆打致死?？梢钥闯?span lang="EN-US">,這些被邪教思想洗腦的青少年是如何的漠視生命，成為全能神“當(dāng)砍之殺之”的忠誠履行者。
（四）邪教殘害生命，讓青少年成為邪教的犧牲品。邪教為達到某種目的，不僅缺乏對生命的尊重和敬畏，甚至視生命如草芥，不惜殘害未成年人生命。而青少年是非辨別能力較差，思考方式、人生觀念和為人處世都不成熟，在邪教的蠱惑下，只能被動地接收邪教組織和家庭中邪教人員的安排。駭人聽聞的“1.23”自焚事件，每每提起都令人顫栗。2001年1月23日，正值中國農(nóng)歷除夕，7名“法輪功”癡迷人員在天安門廣場集體自焚，造成2死3重傷的慘劇，其中最令人惋惜的就是12歲的劉思影和中央音樂學(xué)院19歲的天才學(xué)子陳果，深受邪教思想的迫害，為了奔赴所謂的“法輪世界”，引火自焚，成為邪教的犧牲品。這些血的教訓(xùn)，就是對世人的警示。
三、如何加強對青少年反邪教教育
（一）加強思想教育，強化道德建設(shè)，樹立崇高信念。在青少年中加強社會主義核心價值體系教育，堅持馬克思主義宗教觀，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，特別是其中的“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”。要堅持“以德為先”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以青少年關(guān)注的熱點問題、深層次問題作為切入點，把社會主義核心價值體系融入和滲透其中，使其貫通教育的全過程，把社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為青少年的自覺追求，內(nèi)化為價值觀念，外化為自覺行動。要組織青少年積極參加“獻愛心”、“學(xué)雷鋒”等社會實踐活動，讓他們親身實地了解國情、感受社會，明辨是非，堅定信念，用崇高的理想引領(lǐng)，用高尚的情操塑造，用創(chuàng)新的意識鼓舞，比重視分?jǐn)?shù)成績還要重視青少年的思想道德建設(shè)，著力培養(yǎng)品格健全的新一代接班人。
（二）加強心理教育，增強法律觀念，引導(dǎo)健康成長。在青少年中加強心理教育，針對個體差異，因人而異，充分發(fā)揮心理疏導(dǎo)作用，引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的心態(tài)、健全的人格，幫助他們正確認(rèn)識自己和周圍的現(xiàn)實環(huán)境，克服成長中的種種障礙。特別是針對一些家庭成員習(xí)練邪教而導(dǎo)致青少年身心受到嚴(yán)重傷害的，要適時引導(dǎo)、告誡他們，父母誤入歧途不是他們所能控制的，但自己內(nèi)心要堅決抵制邪教思想的侵蝕，決不能因為親情而放棄理智，要用自己掌握的知識、用生活中典型的案例，逐步引導(dǎo)親人辨別是非。對于家中父母均陷入邪教較深，所在社區(qū)要出面對其子女實行代管或寄養(yǎng)，以隔離邪教傳播源，給予青少年保護措施。同時，要增強法律知識教育，使他們知法、懂法、守法，并敢于用法律武器與邪教作斗爭，保護自身合法權(quán)益。
（三）加強科學(xué)教育，認(rèn)清邪教本質(zhì)，筑牢思想防線。在廣大青少年中加強科學(xué)知識的普及，既要加強課堂中自然科學(xué)知識的教育，又要在實踐中加強社會科學(xué)的教育，使青少年樹立人文意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，與邪教所宣揚的種種“偽科學(xué)”和各種封建迷信作斗爭，用科學(xué)知識揭露邪教的真面目。同時，要在學(xué)校廣泛開展反邪教警示教育宣傳，通過舉辦座談會、報告會、主題班會、演講比賽等形式多樣的反邪教活動，教育廣大青少年正確認(rèn)識邪教和宗教的區(qū)別，揭露邪教的本質(zhì)、危害和遇到邪教怎么辦等反邪教基本常識，使青少年自覺樹立“崇尚科學(xué)、反對邪教”的思想觀念，提高科學(xué)意識，自覺筑牢防范抵御邪教防線。要在全社會大力弘揚科學(xué)精神，凈化精神領(lǐng)域和科學(xué)園地，從根本上鏟除邪教滋生蔓延土壤。
（四）加強反邪教的法制教育。要在現(xiàn)有的青少年法制教育工作格局中，增加反邪教內(nèi)容。通過反邪教的普法教育，讓廣大青少年站在法律的角度，充分認(rèn)識邪教的本質(zhì)、特征、危害和成因。一是發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，把反邪教教育滲透到教學(xué)之中，加強對青少年反邪教的專項教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進一步明確邪教組織反黨反社會反科學(xué)的本質(zhì)，從而提高青少年對邪教的識別能力，防止上當(dāng)受騙；二是與法院、司法局、公安局等單位聯(lián)系，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的反邪教宣傳教育活動和法律實踐活動，在實踐中學(xué)習(xí)法律知識，增強青少年的法制觀念。
（五）加強引導(dǎo)，制定預(yù)防教育方案。為加強對青少年的反邪教預(yù)防教育，打好思想預(yù)防針，建議成立專門機構(gòu)，落實工作人員，制定活動方案，突出工作重點。筆者建議，要特別注重創(chuàng)新思想教育方式。身處信息化時代，青少年接受信息的渠道增多，掌握信息的實效性增強，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年接觸社會、認(rèn)識社會的重要渠道，改變了人們生活、學(xué)習(xí)、交往的方式。因此，我們必須不斷創(chuàng)新青少年思想教育方式，發(fā)揮社會團體的作用，關(guān)注青少年心理健康，大力加強心理健康治療，完善思想教育工作機制。發(fā)動學(xué)校、家庭、社會為青少年創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，提高他們分辨是非的能力，正確認(rèn)識社會發(fā)展中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。
（六）加強宣傳，濃厚警示教育氛圍。豐富面向青少年的宣傳方式，營造自覺抵制邪教的氛圍。一是加強新型媒體宣傳，通過電視、手機報、微信公眾號、微博等渠道進行反邪教宣傳教育；二是加強學(xué)校宣傳，深入學(xué)校講授反邪教警示教育專題課，或者定期開展反邪教警示教育專題講座；三是各級共青團和青少年組織要提高對青少年思想的關(guān)注度，針對青少年的特點組織開展青少年反邪教宣傳教育活動，例如開展“法制宣傳周”“反邪教警示教育活動”等活動，加強對青少年反邪教斗爭的領(lǐng)導(dǎo)。
（七）加強協(xié)作，形成預(yù)防教育合力。青少年的教育是多方面的，必須做到與學(xué)校、家庭、有關(guān)職能部門有機結(jié)合，形成合力，齊抓共管。一是聯(lián)合凈化青少年成長環(huán)境。對網(wǎng)吧等青少年常出入的場所進行監(jiān)管，倡導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)理念，引導(dǎo)他們綠色上網(wǎng)，提高他們自覺抵制不良信息的能力。二是聯(lián)合加強對計算機網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。建議各大網(wǎng)站上長期設(shè)立反對邪教宣傳性題標(biāo)和反邪教網(wǎng)站的相關(guān)鏈接來進行反邪教宣傳，起好警示作用。
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