那時，剛過9歲生日的小燕，是我二年級班上一個非常活潑的小女孩，幾縷黃稀稀的頭發(fā)總是梳成兩個小抓鬏貼在耳朵上，說起話來瞪大了眼睛，嘟圓了嘴巴，一幅滑稽可愛的樣子，怎么看都像《還珠格格》里的小燕子，于是，“小燕子”的名字也就叫開了?？刹灰】催@個整天笑嘻嘻的小女孩，就是她，在課堂上發(fā)言最積極，作業(yè)本上的“優(yōu)”最多；就是她，上課前和同學(xué)們一起幫我拿書發(fā)本子，下了課卻又扯著我的胳膊撒嬌，纏著我給她講故事：“老師，老師，再講個故事吧，再講一個嘛！”我拗不過她，只好給她講她最愛聽的《小紅帽》?？晒适逻€沒講完，她那稀奇古怪的問題就又來了：“老師，為什么小紅帽只戴紅色的帽子？為什么她只去看外婆不去看奶奶呢？”我常常被她的問題逗得笑出了眼淚，而她卻依然瞪著那雙天真無邪的大眼睛望著我，等待著我的答案。那些日子里，幾乎我們課下相見的每一個時刻，她都會拉著我的手，用她那稚嫩、動聽的聲音告訴我：“老師，我喜歡學(xué)校，老師，我喜歡學(xué)校的春天?！?
可是，不知從什么時候開始，小燕子變了，變得不愛說話，上課連最簡單的問題都不愿回答；變得冷漠起來，看到老師就把頭一低，順著墻根溜過去；變得孤僻起來，不愿跟同學(xué)們一起玩，總是一個人呆在角落里。我們之間，沒有了大眼睛，沒有了《小紅帽》，也沒有了往日的歡笑……
我心急如焚，迫不及待地想知道：我的小燕子怎么了，到底怎么了？后來，經(jīng)多方了解，我終于知道了原因：原來，小燕子的媽媽迷上了法輪功，班也不上了，孩子也不管了，就知道“打坐”、“修煉”，甚至還想讓小燕子也參加。為此，小燕子的爸爸不知費了多少口舌，可都無濟于事。最后，他一氣之下離開了家，再也不管他們娘倆了。我恍然大悟：原來是法輪功破壞了小燕子的幸福家庭，奪去了原本屬于她的童年歡樂?，F(xiàn)在的她，沉默而憂郁，再也不是原來那個有說有笑、好學(xué)上進的孩子了。痛心之余，我猛然想起了天安門前那幾團包裹著無辜肉體的火焰，眼前閃現(xiàn)出美麗的才女陳果那焦糊的面容和傷殘的手指，耳邊也似乎響起了那個年僅12歲、曾被同學(xué)們稱為“開心果”的劉思影那撕心裂肺的喊聲：“媽媽，媽媽，……”“疼，疼啊……”我激靈靈地打了個冷顫：陳果？劉思影？小燕子？都是校園里含苞待放的花朵，都是祖國將來的棟梁啊，不，不能，不能再讓這個花季女孩也毀于魔掌了，不能再讓劉春玲的悲劇在小燕子媽媽的身上重演了！我要幫她們，我一定要想辦法救她們！
我把小燕子的事告訴了學(xué)校，立即引起了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并制定了一系列幫教這對母女的計劃。我作為小燕子的老師與大隊輔導(dǎo)員和工會主席一起，不止一次地走進小燕子的家門，苦口婆心地做小燕子媽媽的思想工作，用真情呼喚著這個法輪功癡迷者的回心轉(zhuǎn)意。精誠所至，金石為開，在我們的多次努力下，小燕子的媽媽從一開始的不理不睬轉(zhuǎn)變到后來能聽進我們的話去，最后終于答應(yīng)和小燕子一起來到我們的學(xué)校，參加了我們“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”的主題升旗儀式，并且看著小燕子在“我們熱愛生命”的橫幅上簽上了名字。電教室里，隨著播放法輪功事件真相的錄像片，母女二人，尤其是小燕子媽媽的神情發(fā)生了很大變化：從將信將疑，到后來的失望和震驚，特別是在看到兩個年齡尚小的自焚者劉思影和陳果的慘狀時，她渾身不住地顫抖起來，情不自禁地把身邊的女兒緊緊地擁進了懷里。而此時純真、善良的小燕子早已滿臉淚水，泣不成聲地說：“媽媽，她們太傻了，多疼啊……我怕，我怕呀……”
假如說貧困是罪惡之母，那么無知就是罪惡之父。法輪功，李洪志撒下的彌天大謊，卻讓一批無知卻天真的人蒙羞又蒙難！在李洪志的謠言蠱惑下，有多少人迷途難返，不但為所謂的“師父”奉上了金錢，賠上了家庭，甚至還賠上了性命。妻離子散，家破人亡，殺子弒母，自殘自焚，這一樁樁，一件件，是作為一個大寫的“人”字的悲哀和恥辱！魯迅先生說過：搗鬼有數(shù)，也有效，但也有限，以此成大業(yè)者，亙古未有。這句話用在以“惑眾取財”起家而最終墮落為西方反華勢力傀儡的李洪志身上，真是再恰當(dāng)不過了。天安門前的幾柱黑煙正給我們勾畫出了一副惡魔的嘴臉；病榻上燒焦的軀體，更讓我們看清了什么是罪惡與猙獰！
小思影走了，盡管我們一萬個不舍，盡管我們?nèi)Φ赝炝?，她還是走了，帶著滿身的傷痕和一肚子的委屈。此時的她可能仍在疑惑不解：那金色的大道呢，那金色的樹葉呢，還有那李洪志許過我的金色的小鳥呢，都在哪兒啊？如果我們能聽見，如果全天下的人都能聽見，可憐的小思影一定是在哭，她一定是在喊：“李洪志，你這個大騙子，是你害了媽媽，是你害了我呀！”……善良的人們哪，醒來吧，不要再被李洪志的這壺寫著“真善忍”的迷藥蒙倒了；我的同胞，我的兄弟姐妹們哪，醒來吧，江湖騙子的狗皮膏藥不能包治百病，那些所謂的“升天”“圓滿”只是一場場傷痕累累的噩夢！要知道，人世間最高貴的事情就是成為人，而文明與科學(xué)，才是成就這一高貴事情的陽光與空氣！
噩夢醒來時早晨。現(xiàn)在，小燕子的媽媽又回工廠上班了，小燕子的爸爸也回了家。這不，星期天一家三口還去公園放風(fēng)箏呢！看到這些，我們大家終于松了一口氣，非常慶幸一切都還及時，總算把那只快樂的小燕子迎了回來，還給了她一個幸福的家庭，現(xiàn)在的小燕子又是那個勤奮好學(xué)、天真可愛的好孩子了。一下課，她那老一套又來了：她把那梳著兩個小抓鬏的腦袋晃得像撥浪鼓，就是不讓我走：“老師，再講個故事吧！”我逗她說：“還是《小紅帽》？”“不，”這次她得意了，搖頭晃腦地說：“這次由我來講，我要給大家講個《牛頓和蘋果》的故事，是媽媽講給我的，她還說要我從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)呢！”我驚喜地看著面前這個孩子，發(fā)現(xiàn)那個因為寒冬而離去的小燕子在溫暖春天的召喚下，終于又回來了，而且在她幼小的心靈中，科學(xué)的種子也在春天的滋潤下，開始悄悄地生根、發(fā)芽了……
從此，我的生活里又有了那種只有一名教師才能感受到的幸福：有那么一個孩子是因為我的努力而重新笑起來的，有那么一群孩子是在我的關(guān)懷下健康成長起來的。當(dāng)我因為疲憊而想放下手中的教桿時，耳邊就又響起了小燕子那稚嫩的聲音：老師，我喜歡學(xué)校，老師，我喜歡春天?。▏?nbsp; 整理）