政治課是中學(xué)思想道德教育的主渠道。高中思想政治課的總目標(biāo)是學(xué)習(xí)相關(guān)的哲學(xué)社會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法，與時(shí)俱進(jìn)地觀察問題、分析問題、解決問題；具備即將成人的青年在現(xiàn)代社會(huì)中生活應(yīng)有的自主、自立、自強(qiáng)的能力和態(tài)度；具有愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
高中階段是青少年思想品德從不穩(wěn)定走向成熟的時(shí)期，因此這個(gè)時(shí)期青年學(xué)生的思想品德的形成具有很大的反復(fù)性、很強(qiáng)的社會(huì)性和可塑性，這就決定了學(xué)校的思想政治教育課也必須適應(yīng)這種多樣性、復(fù)雜性，建立起一個(gè)動(dòng)態(tài)的、多層次的、多變量的教育系統(tǒng)，以適應(yīng)中學(xué)階段思想政治教育長(zhǎng)期的復(fù)雜的過程。近年來我國(guó)邪教活動(dòng)的新動(dòng)向和新特點(diǎn)是向中學(xué)生滲透，并顯現(xiàn)出低齡化和神秘化的傾向，而思想政治課承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的任務(wù)，因此在教學(xué)中必須加強(qiáng)宗教教育和反邪教警示教育，揭露邪教的危害和本質(zhì)。
一、依托教材模塊，注重學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合
思想政治四大必修模塊知識(shí)都涉及反邪教教育，要恰當(dāng)運(yùn)用哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治、文化等模塊知識(shí)的核心概念和方法，努力把基本觀點(diǎn)、原理融入生活題材之中，結(jié)合應(yīng)用性常識(shí)，圍繞學(xué)生關(guān)注的社會(huì)生活問題組織教學(xué)，在全面落實(shí)課程目標(biāo)時(shí)，滲透反邪教教育。例如在經(jīng)濟(jì)生活模塊綜合研究“如何對(duì)待金錢”一課教學(xué)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到拜金主義、急功近利、享樂主義、極端個(gè)人主義、無政府主義等思想觀念還有一定生存空間，容易滋生唯利是圖、權(quán)錢交易、損人利己、欺詐勒索等現(xiàn)象，使學(xué)生容易被邪教迷惑，正因?yàn)槿绱?，就要讓學(xué)生樹立正確的金錢觀，并結(jié)合課堂教學(xué)，有針對(duì)性地普及歷史知識(shí)、心理健康知識(shí)、宗教知識(shí)等培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生觀。再如《我國(guó)的宗教》一課教學(xué)中，讓學(xué)生探究討論宗教與邪教的本質(zhì)區(qū)別。宗教在人們生活中具有道德功能、文化功能和心理功能等一些特殊功能，宗教本身是一種唯心主義，是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的虛幻反映，而邪教常常打著宗教的旗號(hào)出現(xiàn)，邪教的本質(zhì)是反社會(huì)、反科學(xué)、反人類、反政府的，它總與社會(huì)的政治、文化經(jīng)濟(jì)、倫理道德相對(duì)立。在課堂上講授宗教常識(shí)，讓學(xué)生對(duì)宗教與邪教進(jìn)行區(qū)分，揭露邪教真實(shí)面目。
二、堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向，精心設(shè)計(jì)問題，激勵(lì)學(xué)生探究
思想政治課滲透反邪教教育如果單憑空洞的說教難以達(dá)到目標(biāo)，要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用教學(xué)策略，把“目標(biāo)—策略—評(píng)價(jià)”與“活動(dòng)—體驗(yàn)—表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點(diǎn)、在價(jià)值沖突中識(shí)別觀點(diǎn)、在比較鑒別中確認(rèn)觀點(diǎn)、在探究活動(dòng)中磨煉觀點(diǎn)，進(jìn)而有效地提高學(xué)生理解、認(rèn)同、確信正確價(jià)值取向的能力。在《提高辨別文化眼力》教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行探究，閱讀教材關(guān)于“法輪功”邪教對(duì)社會(huì)造成的極大危害，讓學(xué)生歸納出法輪功的危害：1.聚眾鬧事，擾亂社會(huì)秩序；2.殘害生命，踐踏人權(quán)；3.破壞國(guó)家法律、法規(guī)實(shí)施；4.騙取錢財(cái)、破壞家庭。其次讓學(xué)生就如何抵制“法輪功”邪教提出自己的建議。通過探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過比較、鑒別、選擇的過程，樹立科學(xué)意識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，認(rèn)清邪教危害，自覺抵制邪教。
三、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展反邪教教育的廣度
課外實(shí)踐是思想政治課教學(xué)的延伸補(bǔ)充。要積極開展多種形式的社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到學(xué)生生活關(guān)切的題材；時(shí)事政治教育、黨團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)等也是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，使課程的實(shí)施面向?qū)W生的整個(gè)生活，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)式的教學(xué)系統(tǒng)，有利于全面提高學(xué)生的社會(huì)參與能力。例如：發(fā)現(xiàn)印有“法輪功”邪教組織反黨、反政府和宣傳邪教組織的紙幣，要求上交有關(guān)部門；由于學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取的信息渠道正在不斷攀升，而邪教組織也是利用虛擬的網(wǎng)絡(luò)千方百計(jì)傳播其歪理邪說，拖人下水。因此，教育學(xué)生綠色上網(wǎng)，提高辨別能力，使廣大學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)識(shí)邪教、拒絕邪教的自覺性，有效抵制和防范邪教的侵害；通過專題講座、黑板報(bào)、?？R(shí)競(jìng)賽等進(jìn)行反邪教警示教育，這些活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、突出主題，不僅普及反邪教知識(shí)還有利于創(chuàng)建平安和諧校園。
中學(xué)反邪教警示教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，高中思想政治課反邪教教育要以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展、防范抵御邪教、促進(jìn)社會(huì)和諧”為宗旨，通過思想教育與反邪教警示教育的有機(jī)結(jié)合，提高中學(xué)生自身識(shí)別和抵御邪教侵害的能力，促進(jìn)全面發(fā)展。